法院建立健全维护群众利益决策、保障权益工作情况总结

目录/提纲：……
一、开展“调解年”活动，回应人民群众的呼声
四、优化执行程序，提高办案效率，切实维护申请执行人的合法权益
（二）开展全员岗位大培训活动，为年轻法官成长搭建平台
（四）抓好思想政治工作和廉政建设，促进队伍整体素质提升
……
立足审判、不断增强维护群众利益的
保障机制
沈河区人民法院 监察室

2012年以来，我院在区委的正确领导和区人大的有力监督下，在市法院的精心指导下，以区委十二届三次全会精神为指针，以强化审判管理和队伍建设为核心，以提高审判质量和效率为重点，充分发挥审判职能作用，各项工作取得了较好的成绩。在建立健全维护群众利益的科学决策、权益保障等工作机制，进一步增强解决群众身边问题的能力方面，不断进行探索，在社会管理创新领域大胆尝试，取得了一定成效，实现了法律效果与社会效果的统一，现将所做工作总结汇报如下：
一、开展“调解年”活动，回应人民群众的呼声。为解决最底层群众疾苦，为贴近那些打不起官司的弱势_民生，我们坚持落实特邀调解员制度，选聘45名来自街道司法所等各行各业的人士担任兼职调解员，以代表基层群众的民生利益，健全集诉前调解、立案调解、委托调解、司法确认于一体的联调机制，促进大调解工作格局的形成。采取“深
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立法官“值班台”，每周由一位院级领导担任总值班，每天上、下午各有一位法官值班。负责对来院群众进行引导，联系法官接待当事人、协调处理紧急突发事件等。这项制度运行以来，审判区的工作秩序明显好转，法官平均每天接待群众40余人次，文明周到的服务在法院与群众之间架起了一座理解沟通的桥梁，受到一致好评。
三、未成年人案件综合审判庭不断健全“寓教于审、惩教结合、法情相融、多策并用”的工作机制，加强对未成年人的司法保护。为了更好的开展未成年人案件审判，未成年审判庭法官认真研究未成年人心理，深入贴近他们年龄段的想法，探讨在法庭上为未成年犯过生日，举行特殊的成人宣誓仪式；护送外地聋哑少年犯登上回家的航班；积极开展“法院开放月——万名学生看法院”活动，邀请沈阳建筑大学、沈阳医药大学等学校的百余名学生旁听庭审；走进校园指导学生开“模拟法庭”，多渠道宣传预防青少年违法犯罪的法律法规，深受未成年人及其家长和学校的欢迎，收到良好社会效果，《辽宁法制报》、《沈阳晚报》等多家新闻媒体进行了报道。
四、优化执行程序，提高办案效率，切实维护申请执行人的合法权益。执行工作修订了《分段执行流程管理办法》、《关于规范财产保全、先予执行工作的操作规程》等制度，对执行一庭、二庭的人员进行优化组合，做到专组专案，减少了案件流转时间，防止案件积压实施了《廉政监察暂行规定》，明确了执行局政委在抽查案件、接待信访、廉政教育等方面的监督作用；建立恢复执行案件库，对恢复执行的案件进行统一管理，切实维护申请执行人的合法权益；深化执行信息公开，公开执行法官姓名和手机号码，成立快速反应执行组，与市法院执行指挥中心对接，接警电话24小时开通，畅通法官与当事人信息传递和反馈渠道，提高了办案效率，赢得了当事人对执行工作的信任和理解。
下一步工作思路
（一）以“两评查”活动为契机，苦练基本功，进一步增加服务本领，更好的回应人民群众的呼声。本着找差距、补短板、练技能、求实效，“干什么练什么、缺什么补什么”的原则，精心组织庭审和裁判文书“两评查”活动，细化方案，责任到人。按照最高法院“庭审和裁判文书评查指导标准”，采取审判庭自查和互查、邀请人大代表、政协委员、社会监督员明查暗访等形式，纠正法官庭审不规范行为，努力提高庭审质量；进一步提高裁判文书质量，严把制作、审核、签发关，在全院范围推广裁判文书纠错系统，对裁判文书用纸、印刷格式、文字和标点的使用等方面统一技术标准，杜绝低级错误。
（二）开展全员岗位大培训活动，为年轻法官成长搭建平台。以庭审观摩、优秀裁判文书评比等技能竞赛为契机，充分发挥业务能手、优秀法官的传帮带作用，引导法官尤其是年轻法官向书本学习、向实践学习、向群众学习，锻炼和培养正确理解、运用法律和政策的能力，提升把握社情民意、做好群众工作的能力。要求法官从热情接待好每一位当事人、审理和执行好每一起案件、开好每一个庭、写好每一份判决书做起，用通俗易懂的语言向群众释法析理，答疑解惑，在办案中实现法、理、情的统一，质量、效率、效果的统一。
（三）加强法院信息化建设，提高审判工作和内部管理的科技含量，用现代科技更好的服务群众。大力推进信息技术在审判执行、办公自动化、队伍管理、绩效考评等方面的应用，依托案件流程管理软件，实现从立案到归档每一个环节全程监督、动态管理，系统掌握各类案件审理、执行进展情况，用制度管理干警，管理案件。改善硬件设施，启用数字化法庭，选取典型案例开示范庭，逐步实现庭审网 ……（未完，全文共2921字，当前仅显示1857字，请阅读下面提示信息。收藏《法院建立健全维护群众利益决策、保障权益工作情况总结》）