中学英语组个人汇报

述职报告
中学英语组个人汇报

本人**，女，1981年5月出生。 2002年7月本科毕业于南京师范大学英语专业，取得英语专业八级证书（成绩等第为良好）、文学学士学位并获得高级中学教师资格。同年8月应聘至省靖中任教，2003年被聘为中学英语二级教师。工作十年来，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业、以校为家。常年担任高中两个班的英语教学工作并曾担任过跨头教学，现已顺利完成高中循环教学，教学效果良好。对照评审标准，本人符合中学一级教师的申报条件。现将工作十年来的思想、工作情况向各位领导、各位同志汇报如下：
一、思想政治方面
本人有着较高的思想政治觉悟，热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于人民的教育事业。坚持_理论，注重理论联系实际以加强自身的综合修养；坚持“三个代表”和科学发展观作为自己的行为准则，在工作中任劳任怨、兢兢业业，具有高度的事业进取心，并努力在教学中探索和创新。十年来始终积极参加学校组织的
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”一等奖；
2006年6月，获靖江市高中英语口语比赛活动“优秀指导教师”奖；
2006年12月，开设的Module 6 Unit 2 Welcome在2006-2007年靖 江市课程改革课堂教学观摩活动中成功展示；
2006年12月19号，指导的顾翔宇同学在“2006年全国中学生英语能力竞赛”中获高中年级组三等奖，本人获“优秀指导教师”奖；
2007年5月，获“校青年教师基本功大赛之粉笔字比赛”三等奖；
2007年6月，获“校老带新结对青年教师汇报课评比”一等奖；
2008年6月，获“2007-2008年度校青年教师试卷命题比赛”三等奖；
2011年1月，获2010-2011年度第一学期“青年教师发展学校”学员命题比赛一等奖；
2012年4月11号，获“校2011-2012学年度解题能力比赛”二等奖；
2012年8月8号，获“江苏省靖江高级中学何健民教育基金教师教学成果”三等奖；
每次开设公开课的过程就是对教学工作的一次检验，是每个教师尤其是我们青年教师成长过程中不可或缺的磨砺。过程虽然艰辛，但每次备课过程中各位教师的宝贵意见和自身思维的探索和创新都成了我专业发展的宝贵财富,帮助我提升了教学水平，也为我的教学之路指明了前进的方向！
三、教科研方面
在搞好教学工作的同时，我也注重阅读一些教育教学理论研究方面的书籍，试着将日常教学和教学研究融为一体。2007年7月，本人有幸在“靖江市暑期英语教师培训大会”上发言；2007年12月，撰写的《Module 6 Unit 4 Welcome》在“2007年度泰州市中小学各科教学设计案例评比活动”中获二等奖；2012年6月，撰写的论文《新课程标准下英语作业的创新》发表于《靖江教研》（2012年第2期，总第78期）；2012年6月，撰写的论文《高中英语语法教学的新尝试》发表于省级刊物《教育研究与评论---中学教育教学版》（2012年第6期，总第121期）。参与泰州市“十一五”规划课题《新课程标准下的英语策略研究与应用》并为该课题组骨干成员；参与靖江市课题《英语新课预习任务设置的探索与实践》并为该课题组骨干成员；申报了自己的微型课题《高中英语课堂教学情绪调控的研究》；工作以来多次开设校本课程，如：“提升英语阅读理解能力”、“提升英语词汇背记能力”；2011年担任校研究性课题“听英文歌是否有助于英语学习”及“如何提高英语听力”的指导教师，结题效果优秀；参与编写并校对了师傅张纯老师主编的多部专著，如：《黑马英语---同步阅读》、《英语，不过如此》、《高中生一定要记的英语词汇》及2012年高三英语一轮复习资料《高三英语同步训练》，另外还参与编写了《新高考同步优化学与练•英语》的“导学本”和“拓展训练本”，自身的理论研究水平也随之得到了较大的提高！
四、德育教育工作
陶行知先生曾说过“捧着一颗心来，不带半根草去”。只会教书不懂育人的教师不是一名合格的教师。在搞好教学工作的同时我积极参与到所教班级的德育工作中去，曾多次担任方咏梅、贾旭炎、蒋镇一、毛建忠等优秀班主任的助理班主任，积极参加团委工作并曾被评为“校工会积极分子”荣誉称号。
五、课外活动方面
作为英语组的一员，本人曾参与德国&拉脱维亚青少年文化交流团访靖的主翻译及接待工作；多次参加德国来我校交流学生的接待和翻译工作。在几年的校英语节活动中，本人积极参与了“英文歌曲大赛及才艺展示”从初赛 ……（未完，全文共2916字，当前仅显示1854字，请阅读下面提示信息。收藏《中学英语组个人汇报》）