演讲稿：做一名称职的科技辅导员

演讲稿：做一名称职的科技辅导员

我是一位政治老师，在传统的教育模式里，我只需要教好我的政治，但是我深知世界万物不是一层不变的，万事万物时刻都是变化的，以哲学的角度讲，一切事物都是运动变化发展的。既然我很清楚的认识到一切事物都是运动变化发展的，就更应该从我做起，扛起科技辅导员的担子，履行科技辅导员的职责，把科技辅导员的事情做好，做得漂亮！
虽然，我知道科技辅导员的担子很重，任务很艰巨，但是传承科技文化，培养科技
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培养自己的科技实践能力呢？
翻阅书籍，通过书籍的海洋，掌握科技的知识面，融入社会，通过社会的调查与取研，体会科技带来的震撼！查询，会谈，观察，研讨，寻求，尝试，通过全方位的努力，来一点一点增添自己对科技的驾驭能力！
做为一名科技辅导员，我该怎样去培养学生的科技兴趣？
通过我多年政治老师的经验，我清楚的明白，教育好一个学生，最重要的是培养该学生的兴趣，让他能够有目的，有计划，很主动的去专研，而不是老师牵着他的鼻子来，怎样去培养学生的兴趣，这是一个很多老师无法解决的问题，根据我多年的经验，我总结出来以下几点，作为老师，我们首先应该怀着包容的心态去对待自己的学生，我们也应该拥有一颗诚恳的心，让学生由衷的默许你，我们更应该拥有一颗永恒的耐心，要明白有一天学生是能够学会的。其次我们要在方法上下工夫，从各个环节入手，不同的学生分配不同的任务，这样就体现出因材施教的道理！比如，张三喜欢宣传，李四喜欢发明，王二喜欢物理方面的，麦子却喜欢化学。如果我们让他们所有的知识都去了解与掌握，显然这违背了很多学生的意愿，这样所起的作用反而适得其反！作为科技辅导员，这显然是失败的一面！
追求与梦想，这是每个人都拥有的，作为科技辅导员，我也有自己的梦想与追逐，在做好了准备工作后，我要尝试怎样去实现最终的目标，为国家培养科技人才，为人民创造更多伟大的发明，更好的丰富人民的生活，更好的造福人类！
培养兴趣班，让学生们自己选择兴趣，让学生们自己写下应该开设哪种模式的科技班，然后根据学生们的意愿与老师的想法，最终确认开展何种模式的兴趣班。
举行科技比赛，科技知识演讲，科技发明比拼，科技宣传策划投稿。通过这种刺激方式来提高学生的积极性，和主动思考的动力，这样 ……（未完，全文共1474字，当前仅显示937字，请阅读下面提示信息。收藏《演讲稿：做一名称职的科技辅导员》）