2013年春训心得体会（国税局）

目录/提纲：……
一、创建学习型基层国税组织的思路
（一）树立终身学习的观念
（二）营造浓郁的学习氛围
（三）提高干部的“学习力”
三要素
（四）健全激励学习的机制
（五）培养干部良好的学习习惯
……
2013年春训心得体会（国税局）

2013年的春训活动是视频学习与讨论学习相结合的方式，我觉得春训活动，作为一项阶段性的重点工作，利用几天时间，大家坐下来，静下心，集聚一堂，听授课议大事，集中精力，共同学习，相互交流，共同研讨，是一次很好的学习机会，难得的学习机会。今年的春训学习主要内容有十八大精神，学习型组织建设，十七大以来中国税制改革的回顾与展望等，学完后深有感触，现就创建学习型国税组织谈几点心得体会。
一、 创建学习型基层国税组织的思路
（一）树立终身学习的观念。
我们正处在一个经济和社会各项事业突飞猛进的历史时代，网络信息发展迅速，全球经济一体化步伐进一步加快。中国加入WTO后，国内外政治和经济形势将发生巨大变化，这些变化必然会对税收产生重大影响。税收理论、税收制度、征管办法等必然会相应发生一系列变化
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略578字，正式会员可完整阅读）……　
“培和学”的研究，而不能保证做到教育培训的成果应用于工作进而激发税务干部职工的创新，促进工作业绩的提高，学习型组织理念的提出本身就是实现组织和员工的共同进步。学习不仅是发生在培训部门特定的活动中，而且时时刻刻融合在工作中，即“在学习中工作，在工作中学习”，教育培训的责任也同时赋予在教育培训部门之外的团队管理者身上。在教育培训目标的制定时，组织各部门都要充分考虑团队的目标，组织上下协同思考如何开展有效教育促进团队学习，为干部职工创造“鼓励自我超越，改善心智模式，推崇个性发展”的学习环境，实现人人学习、时时学习、处处学习。
（三）提高干部的“学习力”
教育的理想目的是逐渐培育学习的能力，教授如何学习，而不是学习什么。所谓“学习力”是指“学习动力、学习毅力和学习能力”三要素。传统的职业教育者往往采用的是“头疼医头，脚疼医脚”的模式，奉行“缺什么，补什么，干什么、学什么”，目的是在于使员工了解知识，能上岗工作，而忽略学习力的培养。创建学习型组织必须把培训员工的学习力，进而提高组织的学习力，作为自己的宗旨，并把他_到各种学习、培训和工作中去。再以能力为中心，去设计适合个性化学习需求的教育培训内容体系。如：扩大和更新知识，训练和强化智能，树立和提高品行，培养和升华观念，引导和鼓励创新等。在教育培训上，要根据成人的心理特点和教育规律，采用开放、互动式的教育培训方法。少一些讲授，多一些研讨、模拟、实习、言论、演练。在工作学习化中，提倡干部职工自主管理，通过自主选定各类课题，开展深入交流，使知识、成果共享。鼓励员工把工具型的工作变为创造型的工作，培养员工的自主意识，提高解决实际问题的能力，体验自我价值的实现。在教育培训手段上，要为干部职工提供多渠道、多层次、多时空、多媒体的学习机会和方式，建立开放式的学习网络和技能培训基地，创造有效的学习途径和学习载体，调动干部职工的求知激情，从而感受到学习的意义，进而创造更大的能量。
（四）健全激励学习的机制
创建学习型组织，还要求在形成学习制度、健全学习机制上下功夫 。要把教育培训工作融入税收工作的总体规划和安排中，使培训工作惯性运转，常态运行。应考虑税务干部每工作三年就安排离职学习三个月，每工作五年安排离职学习半年。给其“充电”机会，加快知识更新，确保新知识在税收工作中的应用。并建立干部参加继续教育的激励和约束机制，做到不培训、不提拔，不参加学习、不上岗，从而把干部学习由要他学，变为他要学。由被动应付学，变为主动学。形成自加压力、自强素质的内在驱动机制。创建学习型基层国税组织，还要在经费投入上予以保障，在基层国税机关设立网络教室开展现代远程教育，设立图书室，方便干部职工查阅资料，扩大知识面。
另外，各级国税组织的领导干部要努力成为勤于学习、善于学习的典范，要改变传统教育只注重普通干部职工教育的作法，“全员学习”是从组织高层管理者抓起。通过理论讲座、经验介绍、交流观摩、研究探讨等形式，使高层管理者领悟学习型组织的真谛，认识到：学习，一方面 ……（未完，全文共2553字，当前仅显示1623字，请阅读下面提示信息。收藏《2013年春训心得体会（国税局）》）