第三章 表达能力

目录/提纲：……
（一）造字方式不同而致，如
（二）使用意义相近或相通的义符，如：
（三）从不同角度选用义符，如：
（四）使用读音相同而形体不同的声符，如
（五）楷化后产生不同的形体，如：
（六）部件位置不同，如：
（七）繁体字与简化字之差异，如：
（八）义符重复而致异体，如：
（九）封建皇帝文字的直接干预，如
（十）画位置的差异，如
一、词语的选用
二、成语运用
（一）正确理解意义正确运用成语必须掌握成语的确切意义和用法
三、缩略
（二）常见的语病
（三）歧义的消除
（一）形式配置
（二）修辞格
……
第三章 表达能力

第一节 正确使用汉字
1．汉字的性质
从文字记录语言的基本单位来看，文字可分为表音文字和表意文字。
表音文字的词形与读音有直接联系。如英文是表音文字，英文字母记录的是英语的音素，看到一个词形一般能读出它的_。如：p、e、n→pen ，s、i、t→sit 。
表意文字是以记录语言中的语义为出发点的，表意文字的词形与读音没有有直接联系。表意文字不是用几十个字母记录语言中的音素、音节，而是用成千上万个符号记录不同的语素，这些符号与读音是间接关系。汉字是表意文字，汉字记录的是汉语的语素，汉字是语素文字。汉字的形体不直接表示汉字的读音。
2.汉字的特点
字繁量多结构复杂。
《中华字海》所收古今汉字86000多个，现代汉语的通用字也有7000个之多。
《简化字总表》共收简化字2235个，总笔画数是23024画，每个字平均10.3画；这些简化字共代替繁体字2261个，总笔画数是36246画，平均每个繁体字16.03画；平均每个简化字省5.73画。
常用字中还有一批繁体字，20画至24画的有27个字，如“壤、鬓、鳞、髓”；16画至19画的165个字；7000个通用汉字中，16画至36画的有758个字。
表音文字的字母一般只有几十个，组合方式也很简单，如university.
汉字大多是多笔画、多部件平面组合而成的，书写时要按照一定
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出来的。因此，同一个汉字就完全可能造出不止一种形体。同一个汉字却有不止一种形体，也就是这几个汉字之间构成了异体字关系。人们往往熟悉其中一种常见的形体，而对其它写法感到陌生，甚至不认识。但这种异体字现象也是古籍中客观存在着的。如果不认识这些异体字，就无法把这篇文章继续读下去。既然异体字的存在是阅读古书的障碍，当然有必要加以排除。也就是把异体字识别出来，找出它所对应的规范字来。古书中有些字的异体是颇有些故意为难人的味道。例如：
西汉淮南王刘安撰有《淮南子》一书，其中有一篇的题目是“墬形训”，这“墬”是什么字？其实就是“地”的异体。
又如敦煌变文中经常出现这个字：
飰，其实就是吃饭的“饭”字。
古书中的异体字由于不同作者书写习惯的不同，而呈现出多样性。例如班固在《汉书》中写“草”字一律写成“屮”。
异体字的形成大致有以下多种情况：
（一） 造字方式不同而致，如
泪—淚 岩—巖 羴—羶
创—刅 豓—艷—艳 兂—簪 匊—掬 馽—絷
烖—灾—災
（二） 使用意义相近或相通的义符，如：
喻—谕 歎—嘆 欠啸—歗 徧—遍 辶鷄—雞—鳮 善—譱 咏—詠 蚊－蟁－螡 —鼅鼄 暖—煖
（三） 从不同角度选用义符，如：
雰—氛 涶—唾 婿—壻 嗣—孠 韈—袜 睹－覩 唇—脣 瓶—缾 明—朙
（四） 使用读音相同而形体不同的声符，如
萱—蕿－藼 藻—薻 嚼—噍 饷—飨 线—缐 蝶—蜨
（五） 楷化后产生不同的形体，如：
温—溫 前—歬
讹变—错误的演变
煮—煑 春—萅—旾 回—囬—囘
（六） 部件位置不同，如：
够—夠 甜—甛 炎—炏
（七） 繁体字与简化字之差异，如：
雧—集 棄—弃 弃—曐星
网—罔—網 灋—法
（八） 义符重复而致异体，如：
采—採 厵—厡—原—源 暴—曝 桼—漆
（九） 封建皇帝文字的直接干预，如
辠－罪 照—瞾
（十） 画位置的差异，如
凡—凢
总之，不管一个字有多少种形体（写法），它们之间仅仅是形体不同罢了，读音、意义完全相同，可以无条件地互换。

5.“二简字”——写对字、用对字
“简化汉字”在实行了20年左右后效果很好，1977年便又发布了《第二次汉字简化方案（草案）》。第二次被简化的汉字通常被称之为“二简字”。遗憾的是，这次文字改革并不成功，社会上使用“二简字”出现了很大的混乱并影响了汉字在国际语言中的形象。主要原因是这个方案把一些不应该简化的字简化了，又把一些应该简化的没有简化，并且简化得过于简单，此外还在构造上失去汉字造型美观的特点。
《第二次汉字简化方案（草案）》是1977年12月20日经国务院批准发表的，1986年6月24日国务院发出了批转国家语委《关于废止〈第二次汉字简化方案（草案）〉和纠正社会用字混乱现象的请示》的通知，宣布废止“二简”字。

广播（抪） 部（卩）队 道（辺）路 鸡蛋（旦） 回答（荅）
解（觧）决 白酒（氿） 蓝（兰）天 年龄（令） 留（畄）级
算（祘）术 书信（伩） 算账（帐） 烟嘴（咀） 歉（欠）收
赣（干）江 潦（了）草 舞（午）蹈 塘（圹）坝 预（予）备
韭（艽）菜 萝（罗）卜 插（扦）头 摔跤（交）停（仃）车
大街（亍）小巷 一百零（另）八 百年一遇（迂）蒜薹（苔）
盐（硷）碱地 副（付）市长 源（沅）头
6.错别字产生的原因
错字主要是由于笔画的形状不正确、笔画的组合不正确、笔画的书写顺序不正确、笔画的增减、随意简化以及没有掌握复杂的字形和粗心大意而造成的。别字的产生主要是由以下几方面原因造成的：字形相近而误用，如把“自己”写成“自已”；字音相同或相近而误用，如把“尤其”误用为“由其”；字音相同相近且字形又相似而误用，如把“辨别”误用为“辩别”；字音相同相近且字义有联系而误用，如把“反映”误用为“反应”；没有及时掌握国家颁布的规范标准而误用，如1986年重新发表《简化字总表》时，“叠”“覆”“像”不再简化为“迭”“复”“象”。
易错字一栏表
7.标点符号
常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。
断句“在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。”
常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
行文中直接引用的话，用引号标示。需要着重论述的对象，用引号标示。具有特殊含意的词语，也用引号标示。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
括号常用的形式是圆括号“（）”。 ……（未完，全文共15489字，当前仅显示2786字，请阅读下面提示信息。收藏《第三章 表达能力》）