国旗下讲话：沟通，从心开始

沟通，从心开始
国旗下讲话：沟通，从心开始

学校从建校开始，便开展了全员育人工作。所谓“全员育人”，即教书育人、管理育人、服务育人，用现代教育理念指导教育、教学管理实践，突出师生发展关系重构、全面和谐发展和有效互动的理念。
全员育人与反思提升手册每周都有自我反思的部分，同学们也会在每周末填写，可是反思的内容往往都是一些生活琐事，没有很多的实际含义。经过老师提出的意见，同学们也改了
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态，做到因材施教。可以说我校全员育人工作促进了学生的全面、健康成长，特别是促进了学生健康人格的培养，拉近了师生之间的距离，使师生关系更加和谐，让许多同学和老师结下了深厚的友谊。同学们在老师的指导下，逐渐规范了自己的行为，变得更加好学、努力，学习成绩也有了明显的进步。
但在全员育人工作进程中，也存在部分同学对此项工作的认识不足，表现为不重视、不认真，不主动和导师交流，不愿意把时间花费在自我的反思、规划和调整上，不能够把全员育人与反思提升手册的育人功能发挥到最佳效果。同样也存在部分导师对此项工作的不热情，专业知识狭窄，在人生规划指导方面缺乏有效指导等问题。对此，我希望在开展全员育人工作中，全体导师能做到：（1）坚持尊重理解、热情期望和主动交流、严格要求相结合。（2）把注重目标激励、坚持正面教育和个性发展规划指导相结合。（3）把关注个人修养和关注健康指导相结合。（4）坚持耐心倾听、方法指导和协调影响、跟踪指导相结合。 也希望我们每一位同学能够做到：（1）要高度重视、充分利用和发挥反思的教育功能主动开展自我教育，（2）要充分发挥主动，在和导师的友好有效交流互动中感受方法、确立方向、坚定信念。（3）要充分借助自己和导师的教育资源发展智力、完善人格、培育智慧和发展个性，努力成为一名崇尚科学、敢于创新、乐于助人、善于交往的现代中学生，成为一名高境界做人、高效率学习、高品质追求的适应21世纪社会发展需要的人才。
沟通，从心开始。我想只要我们凝心聚力，在反思性德育的指引下，不断发展反思性思维能力，强化问题解决的针对性、方向性、科学性，增强学习生活 ……（未完，全文共1377字，当前仅显示875字，请阅读下面提示信息。收藏《国旗下讲话：沟通，从心开始》）