塑阳光心态，做幸福教师（十八大征文）

塑阳光心态，做幸福教师
塑阳光心态，做幸福教师（十八大征文）


在这物欲横流的社会，每个人的标准不同，幸福的指数也会不同。在和朋友聊天时，我常听到这样的抱怨声： “当老师真累，起的比鸡早，睡的比狗晚，干的比驴还累，顾不到父母，管不到小孩，一年到头儿要考核，得到一堆无 奈。 ”但也有人羡慕地说： “你们当老师的多好，工资涨、假期长，育 人育子都在行，你们多幸福呀!”恍然一听，都挺在理。可仔细想来， 同样作为别人眼里的教师，为什么会有这么大的差距呢？我想，这主要还是与个人
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资能买几辆自行车呢？不管怎么说，总是现在待遇好。”仔细想想，还真是——以前老师被称为“臭老九”，而当时的“臭老九”们连一个供销社里普普通通的售货员都不如。可是，那个年代的老师们并不因为穷酸而没了自尊，也不因为这个“卑微”的职业而失去对事业的热爱。而回头来看看自己，出生在改革开放之后，从小到大没吃过什么苦，毕业后通过教师招聘考试又找到了稳定的职业，相比那些老前辈们，也算生活在蜜罐里了。
二、幸福地做教师，是践行
我每天早上6点起床，通常6点45分就能到学校。等到乘着落日余晖回到家时，也是晚上6点了。也就是说，每天呆在学校的时间将近11个小时，工作占了人生非常大的一部分。所以我尝试着让自己的课堂更加完美一些，尽力让时间快点过去。因为每次上完一节成功的课，当下课铃声响起的时候，学生会小声地咕哝一句：“怎么这么快就下课了？！”这样的时候我总是特别开心，这也许就是所谓的幸福感吧。但是如果这节课上的不顺利，自己就会主动地去总结经验教训，不断修改教案，努力在下次上得更好。好课堂好人生，课堂精彩，人生精彩；课堂质量高，生命质量高。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便会自然成为其享受幸福的重要舞台。
授好课是我自己的目标，不需要任何借口，也不需要任何人来调动我的积极性。这不仅仅是对学生负责，更是对自己负责。我不是在为别人工作，而是在为自己工作。每一节课精彩的演绎，就会感到生命的闪光点，从中获得职业的幸福感。
三、做教师的幸福，是成功
商家感谢客户，因为从他们身上获得了利润；演员感谢观众，因为是他们赋予自己掌声；作家感谢读者，因为是他们给予了欣赏……那么，老师也要感谢学生，虽然学生也会给我们带来痛苦，但却也带来莫大的幸福。
老师们一起改卷时，总能马上认出我班里孩子的试卷，她们总是把解题过程写得又整齐又漂亮，字迹整体划一，那一竖总写得稍长有力——那正是我的字体习惯，同事们都说我培养出了一批“袁体”。做老师真的不贪心，这些 ……（未完，全文共1686字，当前仅显示1071字，请阅读下面提示信息。收藏《塑阳光心态，做幸福教师（十八大征文）》）