故友相邀人生偶感

故友相邀人生偶感

　　　才观岱仙瀑①，又入牛姆林②。
　　　执手相向笑，鹤发映童颜。
　　　三十春秋弹指间，梅峰③院落何处寻？
　　　
　　　教诲萦耳际，师宗同一门。
　　　春花秋月夜，案牍常劳形。
　　　仗剑东西南北中，各领风骚扭乾坤！
　　　
　　　老来相邀约，“沈园”觅旧踪。
　　　非复旧池台，只见夕阳红。
　　　人情冷暖淡与浓，贯看秋月和春风！
　　　注：
　　　①岱仙瀑指位于德化县境内石牛山下俗称华东第一瀑的大瀑布，此处借代德化县。
　　　②牛姆林指永春县境内国家级森林风景区，此处借代永春。
　　　③梅峰指崇贤书院，是1978年永春大专班的校址。
　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2008年发表于《**乡讯》
断桥偶感

清明时节雨缤纷，
柳浪楚腰①觅知音。
借问子期②今安在？
断桥栏前徒思君！
注：①“楚王好细腰，宫中多饿死。”此处借代婷婷玉立之女子。
②子期：钟子期，借钟子期与俞伯牙之典故，暗喻青年男女心中相知相爱之情侣。



春日偶寄

春风春雨送春归
红瘦绿肥总相宜
满园春色关不住
一树红杏百鸟啼

情牵难却鸳鸯梦
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略825字，正式会员可完整阅读）……　
最忆是吾师；
五里街，油印书，窗下勤谨，年少不知愁，
为什么人们总喜欢怀旧，因为那里有太多的童真和欢笑！

　　　我笑笑你，你笑笑我：
　　　曾记否？
　　　为那点小事，我们争得脸红耳赤；
　　　忘却不？
　　　魁星岩、旧教堂、气象站，还有那“摩登”。
　　　哈哈哈！一群稚气未脱的孩子！

我举杯祝福你，你举杯祝福我：
“磨枪临阵今初试”，
从此，我们用梦去解读生活，
谁知梦是梦，生活是生活！

我问候你，你问候我：
健康否，和睦否，儿女争气否？
古今多少事，都付笑谈中，
一壶浊酒喜相逢，乐呵呵！ 2006年发表于《**乡讯》



爱　的　错　位（CN11-4801/Z）

　　 都说您是“春蚕”和“蜡烛”，
　　都说您的心底最无私，
　　我承认您经常把“爱”奉献，
　　我发现您的爱有时太过慷慨，有时太过吝啬，
　　我敬佩您对职业的虔诚，
　　夜夜企盼每棵幼苗都长成参天大树；　
　　我感受您对“白天鹅”的殷勤与关切，
　　我慨叹您对“丑小鸭”的斥责和冷漠；
　　我理解您“恨铁不成钢”的良苦用心，
　　我思考生活难道是一个用“钢”堆砌的世界？
　　
　　明天，也许我只是一个用双手推着垃圾车的清洁工，
　　但我自信，因为城市的美丽离开我就会脏和臭；
　　明天，也许我只是一个平平凡凡的电焊工，
　　但我乐意, 因为没有三万焊点无虚焊的我神舟三号就会坠落；
　　明天，也许我只是一个满身汗渍的农民，
　　但我高兴，因为我春天播种希望，秋天收割喜悦；
　　明天，也许我只是一个端盘子的姑娘，
　　但我满足，因为您餐桌上的丰盛与奢侈凝聚我的微笑；
　　明天，也许我只是一个锈迹斑斑的采矿工人，
　　但我情愿, 因为您身上耀眼的项链是我餐风宿露的结果。

　　老师，我想问：教育能做什么？教育应该做什么？
　　老师，我想问：我是当官实践“三个代表”还是成白领坐办公室？
　　老师，我想说：我天生就不是白杨，我只是一棵小草。
　　老师，我想说：您该教我们打造开启知识大门的钥匙，
　　　　　您完全不必刻意追求让学生成为证明考试成绩的容器。
　　老师，我并非朽木不可雕，我有我的理想和追求；
　　老师，我祈祷：明天应是没有爱的错位的日子，
　　　　　我等待，在您的爱河中应该给我开辟一条航线。
　　让我们的心与心融合，让我们的情与情交汇，
　　　为了教育的明天，为了学生的成长，让爱不再错位！
爱， 不 再 错 位
——献给为课程改革呕心沥血的老师
 
　　　2004年2月底，我听了46位小学语文教学能手的课，沐浴在课程改革的春风里，感受到课改的无穷魅力，有感而发，写下此诗，以此来表达我对教育第一线工作者的感激和敬佩。
　　　我仍就是我，您依然是您；
　　　教室还是这间教室，粉笔还是那根粉笔。
　　　昨天，我常常如坐针毡，
　　　今天，我时时春风得意。
　　　是谁让我产生如此的震撼？
　　　是您用爱拉近我们的距离！
　　　是谁使我产生这样的感动？
　　　是您用和风催生我早已冻僵的心雨！
　　　灌输、主宰、斥责、冷漠、分数不再是您固执的秉性，
　　　引领、合作、探究、拓展、人文已经成为您最新的“专利”。
　　　您已经不再是一个普通的教师，
　　　您完全是一位点石成金的仙女！
　　　当您我在知识的大道上徜徉时，
　　　我仿佛钻进“西壬女妖”的圈套，
　　　此时的我已不想自拔，不忍挣脱！
　　　您用人文之箭射穿我个性之盾，
　　　被征服的我已不再愚钝不化。
　　　您用“魔鞭”使我束手就擒，
　　　我的生命火焰在您点化下熊熊燃起，
　　　我要登天，我要揽月，我要摘下星星。
　　　用它做一串闪烁的项链，献给我最敬佩的您。
　　　我深信，没有先进的教育理念，就不会有成功的教育，
　　　我深信，多一把评价的标尺，就多一个成功的孩子！
　　　 
　　　 
　　　老师，我知道奉献是您永不沉没的航船，
　　　老师，我知道“牺牲”是您永生的丰碑。
　　　为了民族的振兴，为了孩子的成长，
　　　您用 ……（未完，全文共4588字，当前仅显示2317字，请阅读下面提示信息。收藏《故友相邀人生偶感》）