农业局党委群众路线教育实践活动调研报告

目录/提纲：……
一、基本情况
二、主要做法
（一）加强理论学习，紧密干群关系
（二）着重办实事，拉近干群距离
（三）利用活动载体，搭建干群互动桥梁
三、调研中存在的问题
（一）群众期望政府加大投资力度，出台更好的扶持政策
（二）群众期望提高干部服务群众的能力
（三）提升干部在党性等方面的修养
一是部分干部党性观念差，缺乏党员基本的原则，滥用权力，违背党的原则，党的纪律
三是有些干部作风浮躁、铺张浪费、不关心群众疾苦，只顾自己享受
四、对开展党的群众路线教育实践活动的一些意见建议
（一）多措并举，提高服务群众的能力
（二）切实转变作风，增进干群关系
（三）强化教育引导，提高干部党性修养
……
***农业局党委关于开展党的群众路线教育实践活动调研报告

为了适应新形势下群众工作的特点和要求，进一步密切党群干群关系，我局认真按照市委、县委的工作部署和要求，通过个别走访、座谈交流、问卷调查方式对联系的乡镇和联系的示范户进行了深入调研，取得了一手基础调研材料，现将调研情况报告如下：
一、基本情况
　　根据县委组织部的要求，农业局党委由主要领导带队，分管领导负责，组织各业务站负责人和机关支部全体党员，深入陈家河、沙塔坪等乡镇走访部分党员、科技示范户、农业专业合作社、农业产业化龙头企业等，体察民情，了解民意。就调研内容进行了专题调研，通过召开座谈会，深入了解了当前农民对贯彻执行党的群众路线教育实践活动的新期待、存在的问题及意见建议等问题。
　　二、主要做法
　　我局党委按照县委文件精神，坚持把密切党群干群关系、实现惠民
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略586字，正式会员可完整阅读）……　
动桥梁。一是以我县“三联三增七攻坚”主题活动为指导,深入到我局联系的沙塔坪乡，进村入户开展 “机关干部联系项目、企业、基层，增强推动发展、服务发展、凝聚发展的能力”为主题的活动，推动服务一线见成效。支部负责人带头定点服务支持企业项目，党员带头联系种植大户，种植大户带动辐射小型散户，大力促进企业增效、农民增收；二是以“农技推广补助项目”的实施为契机，大力培养科技示范户，不断发展新型职业农民。今年，在全县范围内遴选了800名科技示范户，采用技术人员和示范户一对一的指导，及时了解了农民的切实需求，开展农业生产技术及知识传帮带活动，极大地解决了生产中的技术难题，收到实效作用。
三、调研中存在的问题
　　（一）群众期望政府加大投资力度，出台更好的扶持政策。一是群众最期盼的是调整农村产业结构，产业链条能逐步延伸，产中跟踪服务能够到位，产出效益能不断增加。我县大部分乡镇缺乏具有明显带动农业经济发展的主导产业，农民增收难；二是近年来我县对农业扶持力度较小，没有很好的相关扶持政策，很多农村地方出路不好，水利投资不够，农田基本建设近乎停滞；三是随着经济的发展，外出打工经商人员越来越多，人才流失问题已严重影响到了当地经济的发展。尤其是农村，文化层次相对较高、有思路有想法的青壮年都不愿留在农村从事农业生产，致使村级后备人才储备严重短缺，村“两委”负责人年龄老化，领富带富能力不强，引领发展的思路办法不多，导致部分村多年来经济和社会各项事业发展滞后，农民增收步履维艰。
（二）群众期望提高干部服务群众的能力。一是少数干部服务群众的本领不强，随着农村各项改革的不断深化，少数干部还不能适应新形势的需要，没有跟上新的步伐，没有及时更新知识，服务群众能力本领不强。二是部分专业技术人员由于基层经验少、社会阅历浅，指导工作的实践经验不够，动手实践能力差，使得新技术、新科技的推广不到位。
（三）提升干部在党性等方面的修养。一是部分干部党性观念差，缺乏党员基本的原则，滥用权力，违背党的原则，党的纪律。二是有些干部党性修养比较差，没有为民服务、以人为本的信念，达不到新时期对一个党员的严格要求。三是有些干部作风浮躁、铺张浪费、不关心群众疾苦，只顾自己享受。四是有些干部无视党风党纪，大局意识和纪律观念淡薄，不服从上级命令，对自己有利的就做，不利的就不做。
　　四、对开展党的群众路线教育实践活动的一些意见建议
　　开展党的群众路线教育实践活动，最主要的目标是落实务实、清廉、为民的服务宗旨，重点在于密切联系群众，融洽党群干群关系。现就开展党的群众路线教育实践活动提出几点意见建议：
　　（一）多措并举，提高服务群众的能力。一是树立终身学习的观念，建立精神信仰，心态平和，不断提高干部的综合素质，使机关党员干部在政治、思想、道德品质和知识技能方面自我改造和自我完善；二是根据各单位工作特色，充分发挥基层党组织作用，发挥自己专业特长，扎实开展结对帮扶活动，提升干部服务群众能力，真正实现百姓得实惠，干部受锻炼。
（二）切实转变作风，增进干群关系。一是要 ……（未完，全文共2587字，当前仅显示1644字，请阅读下面提示信息。收藏《农业局党委群众路线教育实践活动调研报告》）