“申报重级重点学校”成功之我感

扬长不避短 提升品味 和谐发展 ---“申报重级重点学校”成功之我感

在董事长、学校领导、广大师生的共同努力下，历经近四个月的精心准备，经过省专家评审团的验收，我校“申重”工作已画上了一个圆满的句号。
在这四个月里，无论是董事长，还是校领导，以及广大师生，都在自己的岗位上，为学校的“申重”工作毫无怨言、废寝忘食、兢兢业业地作着自己的努力。“申重”准备的过程本身，就已经体现出了我校领导、师生上下一心，共促共建，校兴我荣的思想。
“申重”的准备过程，也是一个学校自我剖析、自我反省、自我提高
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直至实习就业，是当前摆在我们面前的一个课题，这一点仍然需要摸索。但无论如何，“前校后厂”这一大亮点，是我们需要继续保持并发扬的。
严管理，强教学，也是我校的一大强项。针对中职学生自身“家庭条件差、学习基础差、纪律遵守差”三方面特点，要想让他们在这里能够“成人”，并掌握一技之长，严格富有人性化的管理、强化带有灵活性地教学亦是必不可缺的。事实上，对于如何做好这两点，自两校合并，我校成立的那一天起，相关处室的领导们就一直在探讨、摸索。一年多来，已经初见成效。德育处在每循环组织的主题班会、演讲、体操比赛等活动，让学生在课余时间“有事干”，一方面能够提高学生各方面的素质，另一方面，也减少了他们惹事生非的机会。由德育处领导牵头，各班主任直接负责，从学生早上起床，直至晚休以后，每天实施的“生活制度化”、“无缝隙管理”、“感情管理”，是符合当前职教学生特点的，也是被学生家长所认可的。从本学期开始，东校区主要负责升学班的教学工作，重在“文化、专业理论”的强化，多讲课，多测验；西校区负责就业班的教学工作，强化专业技能，强调职业素质。“升学就业两手抓、两手分开着重抓”，能够更好地安排相应地教学重点。在教研教改年，教务处安排全体教师进行课件大赛、说课大赛等各项活动，力争在原有基础上，使我校教师水平有一次新的提高。
以上种种，是我校众从亮点、优势，对于这些，无疑，我们是应当继续保持的。
但通过这次验收，我们也应该看到我们在学校建设、发展过程中，仍然存在着一些不足之处，比如相关档案资料不完善，校园文化建设的档次有待提高、教师结构不合格、“高端”实习就业单位欠缺等。这就是标题中所谓的“短”。对于“短”，我们不能躲而避之，而是要“迎短而上”。只有清楚地看到了自身在发展中的的不足与短处，并采取有针对性、有效的措施，一步一个脚印、一步一个台阶地进行整改，学校的发展空间将会更大。
温家宝总理在国务院工作会议当中，曾经提到一个国家的“软环境”“软实力”对于发展的重要性。 对学校而言，这个“软”，代表的内容很多。我校“软实力” ……（未完，全文共1749字，当前仅显示1112字，请阅读下面提示信息。收藏《“申报重级重点学校”成功之我感》）