“三严三实”专题教育活动发言提纲

目录/提纲：……
一是修身不够自觉
二是用权不够规范
三是律己不够严格
四是谋事不够切合实际
五是创业缺乏有效的措施和手段
六是做人不够务实
一是端正学习态度，主动加强理论学习
二是健全完善各项机制，强化干部管理
三是织严织密监督网络，加大问责力度
一是加强学习教育
二是进行党性分析
三是召开专题民主生活会和组织生活会
六、对开展这次专题教育有哪些意见建议？
一是坚持问题导向
二是注重领导带头
三是强化督导检查
四是要与教育实践活动紧密结合
五是坚决杜绝形式主义
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“三严三实”专题教育活动发言提纲

一、对照“三严三实”要求，县处级以上领导班子及领导干部存在哪些突出问题？具体表现有哪些？有哪些解决的思路和想法？
㈠ 存在的突出问题和具体表现。一是修身不够自觉。主要表现为：有些领导干部理想信念还不够坚定，对政治理论学习的重要性、紧迫性认识不足，理论学习制度落实不到位，缺乏系统安排，学习的针对性不强，上级要求学习什么就学什么、工作中需要什么就学什么，遇到问题时随用随学，有时还以干代学、为用而学；有的领导干部理论学习不主动，马克思主义理论观念方法掌握不全面，中国特色社会主义的理论自信、制度自信、道路自信有时不坚定，对共产主义的远大理想失之不渝地追求有所放松，政治立场有时不坚决。二是用权不够规范。主要表现为：个别事项决策时，有的领导干部没有充分听取班子成员的意见建议，独断专行，以自我为中心，有“一言堂”现象，没有注重调动班子的整体合力；在落实民主集中制方面，有的领导干部在执行“三重一大”、“四
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中还存在拍脑袋、拍胸脯决策的现象，决策不够科学，方案不够合理，有脱离实际的现象，没有达到预期的效果。五是创业缺乏有效的措施和手段。主要表现为：有的领导习惯于用以往的经验和办法处理事，工作创新意识还不强，认为自己工作时间长了，面对和解决的问题多，更多的关注一些大事要事紧急的事，对一些常规性的工作不愿下功夫，不能深入地创新地开展。有的领导在工作中安于现状、按部就班，对困难和矛盾有畏难情绪，能拖就拖、能推就推，实在推不动就慢慢拖，有消极守摊子和等靠的思想；有些领导推动工作不具体，落实工作不全面，在一些需要长期抓、反复抓的工作上，投入精力不够、办法不多；有些单位推动落实的机制不健全，能干事、干成事的工作导向不明确；个别领导对待工作时紧时松，跟进不及时，督促检查机制不健全，造成一些决策和措施因“落实不够”而大打折扣；有的执行政策措施不到位，机械执行、死板操作，好事办不好。六是做人不够务实。主要表现为：有的领导对群众漠不关心，慕虚名、务虚功，热衷于摆花架子；有的遇过就推、遇功就抢，政绩观不实，群众观念淡薄，群众工作方法坚持的不够好，甘做人民公仆的思想摆的不正；有的群众观点不牢固，官本位思想严重，考虑自己的利害关系多，考虑群众利益和集体利益少，群众意识淡化，宗旨意识淡薄，为民务实、执政为民的权力观出现了偏差。
㈡ 解决思路和想法。一是端正学习态度，主动加强理论学习。在教育实践活动集中学习的基础上，深入贯彻落实_总书记系列重要讲话和上级党委有关文件、批示精神。深化对作风建设重要性的认识，明确加强党的建设的重要任务和努力方向，进一步把思想和行动统一到“三严三实”上，动真格打硬仗，抓好作风建设。二是健全完善各项机制，强化干部管理。坚持党纪国法面前没有例外、没有特例，建立健全首问责任制、限时办结制、交办反馈制、机关管理等各项规章制度。强化对党员干部的管理，使各项工作有章可循，实现靠制度管人、凭制度办事，通过对“德”、“能”、“勤”、“绩”、“廉”的考核，提高工作能力和工作效率，激发干部职工干实事、真干事的主观能动性。三是织严织密监督网络，加大问责力度。做到敢问、善问、巧问、常问，通过组织监督、执法监督、民主监督、y论监督以及互联网监督，形成党内外、上下贯通、纵横交错的监督网络和合力，逐步实现监督工作系统化、科学化。增强广大党员干部的事业心和责任感，提高职能部门的服务质量，切实增强领导干部的执行力和执政力。
二、组织开展“三严三实”专题教育，怎样结合自身实际提出需要解决的重点问题？需要重点把握哪些环节？每个环节的教育重点是什么？
㈠ 结合自身实际提出需要解决的重点问题方面。一是通过自己找、对照查、上级点、集体议、群众提，带头对“三严三实”方面存在的问题进行一次大排查、大检修、大扫除，切实解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作能力，确保专题教育活动“不虚、不空、不偏”。二是对前期教育实践活动查摆出的政治不够坚强和“四风”存在的突出问题，再次梳理立查立改事项和需要长期坚持整改的问题，查看哪些还未整改，哪些还需继续巩固，哪些还亟待解决。三是对信访积案和群众反映的热点难点问题进行分类梳理，实行常委包信访案件制，及时排查、有效处理群众反映强烈的突出问题。对群众满意度较低的单位、住村工作组，深入查找存在的问题，进一步提高群众满意度。四是根据领导分工，以“f民情h民生_j民心”活动为重要实践载体和抓手，坚持领导带头，深入联系点、帮扶村队和服务对象认真查找 ……（未完，全文共5319字，当前仅显示1868字，请阅读下面提示信息。收藏《“三严三实”专题教育活动发言提纲》）