县委_校2015年工作总结及2016年工作安排

目录/提纲：……
一、围绕“三基”建设强基固本
二、对照“三严三实”推动全面发展
三、存在和亟待解决的问题
（三）县委_校的法定编制是8名，目前还缺编3名
一、完善机构设置，理顺各种关系,强化目标责任
二、突出教学工作突破调查研究提升能力建设
三、加强学员管理注重队伍建设
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县委_校2015年工作总结及2016年工作安排

根据班办发[2015]50号关于报送上2015年工作总结暨2016年工作安排的通知要求，先将班玛县委_校2015年工作总结暨2016年工作安排呈报。
2015年县委_校以中国特色社会主义理论和_总书记系列讲话为指导，遵照中央依法治国方略,认真按照省委“三基”建设和县委十三届六次全委会精神，立足县委_校发展现状，主要从依法建立健全机构设置，理顺明确目标责任，推动_校科学发展三个方面深化改革，加强管理，提升_校效能建设。
一、围绕“三基”建设强基固本
_校原先的机构只有１个_支部和１个综合办公室承办_建、教学、管理等一切校务活动，机构单一不合理，程序简单不合规，缺乏民主无活力，很难适应新形势培养_员领导干部和_的理论干部的需求。为此，抢抓“三基”建设的有利时机，根据《_校工作条例》和结合_校现状申请县委成立了县委_校校务委员会，成立了县委_校教学质量评估领导小组，建立健全机构是各种议事规则程序合法合规的重要平台。
_校的基础工作是教学，现实当中宣讲的次数和量也更多。按照县委组织部安排，县委_校承办1期科级干部依法治县专题班，以专题的形式解读十八届_关于全面推进依法治国若干重大问
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明公开的运行机制。第三，建立健全科学合法合理的约束保障机制，规范教职员工的行为准则，保障教职员工的合法利益。这些作为_校_的建设，依法治校，精神文明建设，民族团结进步创建活动等的主要内容，相互推进，相互促进。严格践行“三严三实”，坚持周一学习，周五劳动；按时参加各种会议，及时传达会议精神，落实工作任务；按时上下班，遵守请销假制度；认真备课，参加培训；在业务和工作细节丰富和发展“三严三实”的具体内容，收到良好效果。虽然，全年只有三个人既扮演领导又扮演教师还扮演学生，较好完成了县委交办的培训和工作任务。
三、存在和亟待解决的问题
（一）教学办公大楼因协调与沟通的问题没有交付使用，现用通讯电网线路陈旧，改造线路又面临即将搬迁，怕重复投资浪费资金，_校政务网至今没有开通，严重影响信息资料的及时传递。
（二）依法治国全面铺开，_校教师享受与国民教育_待遇的规定在《中华人民共和国教师法》、《中国共产__校工作条例》中明确规定，班玛县委_校的教师任然没有享受此待遇。
（三）县委_校的法定编制是8名，目前还缺编3名。这些是县委_校当前需要亟待解决的困难和问题，望县委酌情给与解决。
县委_校2016年工作安排
2016年在县委的领导下，_校以中国特色社会主义理论和_总书记系列讲话为指导，遵照中央依法治国方略,认真按照省委“三基”建设精神，围绕全县中心工作，立足县委_校发展现状，主要从依法建立健全机构设置，理顺明确目标责任，推动_校科学发展三个方面深化改革，加强管理，提升_校效能建设。
一、完善机构设置，理顺各种关系,强化目标责任。
_校校务委员会，教学质量评估领导小组，_支部等工作机构设置基本建立，2016年的主要任务是完善健全配套的制度和操作程序。第一、加强县委对_校的领导，传达中央和上级_委的重要决定，把_校工作纳入县委整体工作布置和_的建设总体安排，定期研究解决_校改革和发展的重要问题，并进行督促检查。制定副科级_员领导干部参加_校培训轮训的政策，把干部的培训和使用结合起来。配备、考核_校领导班子。建立健全_政负责同志到_校讲课、作报告和同学员座谈的制度。发挥_校在_委和政府决策中的思想库作用。协调有关部门支持_校工作，为_校提供必备的办学条件。定期召开_校工作会议，交流经验，布置工作。这既是依法治理坚持_的领导，又是_建目标责任的重要内容。第二、从多层次多角度扩大纪委和县监察局对_校的有效监督。了解和掌握_校制度建设，执行程序，对人财物管理的科学性、合法性和有效性，指导和支持_校校风校纪建设，是_校_风廉政建设和惩防腐败体系建设的重要内容，是_风廉政建设各项目标任务具体落实的重要手段。第三、增强_员干部教育培训的协调与衔接工作。教师讲课台上两小时台下两年功，必须保证教师充足的时间和精力去完成课件和专题。目前，所有的培训轮训缺乏规划计划，需要组织部、宣传部、_校通过校委会和教学质量评估领导小组，协商确定5年的培训轮训规划和每年的计划，研究培训轮训方式方法、课程内容、培训项目，解决教学教研中存在的问题，提高教学质量和水平，增强培训轮训的针对性、时效性和有效性，避免培训轮训的盲目性和随意性。第四、丰富和发展精神文明建设和民族团结进步，以及依法治校的实质内容内容。财务、人事、教务实行依法管理，搭建公开透明的运行程序，实现上下内外多角度管理，充分保障教职员工的民主平等和主人翁地位，提高教职员工民主参与校务管理的积极性。同时，完善激励机制，使教师感到自己不仅是_校的主人，而且能在_校实现自己人生价值，自然会聚精会神搞科研，埋头苦干抓教学。这就是精神文明，也是法治文明，能凝聚各方力量和团结协作，又是真正意义上的民族团结进步创建内容。更是_校教学教研从量变到质变的有效途径，也是提高培训教育质量的关键环节。第五、优化培训经费的用途和范围。培训经费是提高教学教研质量的物质基础，把资金用到刀刃上，合格的专题给予资助，优秀的专题给予资金奖励，通过激励机制培养优秀教师，挖掘优秀课程，谋划优秀培训项目，建立和发展师资库，丰富和优化专题及课程内容，整合全县人才资源解决_校师资力量不足的问题。第六、严把课题专题的政治性和思想性，每一个专题要通过教学质量评估领导小组的评审定格，要通过两堂课学员的认可，专题课件内容的科学性、合法性、健康性得到有效保障，保持科学探索无禁区，_校课堂有纪律。第七、形 ……（未完，全文共4653字，当前仅显示2350字，请阅读下面提示信息。收藏《县委_校2015年工作总结及2016年工作安排》）