县委“两学一做”专题党课讲稿7000字

目录/提纲：……
一、扎实推进“两学一做”学习教育，务必深化爱党信党护党认识
（一）党“从哪里来”的历史告诫我们，要传承宝贵精神
（二）国际国内发展形势昭示我们，要坚定“三个自信”
（三）党员干部作风问题警示我们，要强化政治思想教育
（四）经济高速发展的负面代价提醒我们，要遵循五大发展理念
（五）社会发展的多元化启示我们，要加强社会治理和管理创新
二、扎实推进“两学一做”学习教育，务必突出真学实做严改要求
（一）要突出规定内容的学习
（二）要突出“关键少数”引领
（三）要突出分类施策
（四）要突出从严整改
三、扎实推进“两学一做”学习教育，务必紧扣合格共产党员目标
四、扎实推进“两学一做”学习教育，务必落实经济社会发展工作
（一）体现在全面从严治党上
（二）体现在依法改革上
（三）体现在经济发展上
（四）体现在民生保障上
……
县委“两学一做”学习教育专题党课讲稿7000字

同志们：
按照市委统一安排，今天由我向大家讲“两学一做”学习教育专题党课。结合县情实际和工作情况，我就讲四点意见。
一、扎实推进“两学一做”学习教育，务必深化爱党信党护党认识
认识是行动的先导。扎实推进学习教育，必须要深化爱党信党护党认识。这是前提，更是政治要求。
（一）党“从哪里来”的历史告诫我们，要传承宝贵精神。1921年，中国共产党成立，全国革命形势发生深刻变化、发展面貌焕然一新。纵观我党的孕育成长，经历了诸多艰辛和磨难，是一部可歌可泣的发展史。新中国成立前28年，众多仁人志士抛头颅、洒热血，为革命献出了宝贵的生命。据不完全统计，为党为国牺牲的有名可查党员达到370多万。从共产党成立之初的50多人，到现在发展成为拥有8700多万名党员的执政党，在取得重大发展成就的过程中，我党做出了巨大的贡献。建党之初到现在，从革命战争年代的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到和平建设岁月的大庆精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，再到改革开放时期的改革创新精神、抗震救灾精神、载人航天精神、**奥运精神，始终在引领和召唤我们不断前行。中省市主要领导在不同场合多次强调，我们的党“从苦难历史中来、从星星之火中来、从顽强奋斗中来、从人民群众中来、
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略893字，正式会员可完整阅读）……　
题警示我们，要强化政治思想教育。改革开放三十多年来，发展成绩有目共睹。但由于受各种主客观因素的深刻影响，各级放松了政治思想教育教育，不少党员干部理想动摇、信仰迷茫、精神迷惑，人生观、价值观、世界观错位，不少党员道德标准、价值观念没有，不少群众是非界限、善恶天平不清，不谋致富、不想劳动、不务正业，更谈不上领党和政府的情，甚至是唱反调。党群干群的关系确实是不如革命战争年代和建国初期，不知不觉中、不知何时，“血肉”关系、“鱼水”关系变成了“蛙水”关系、“油水”关系，甚至是“水火”关系。这可能有点夸大其词，但足以说明问题的严重性。特别是各种各样侵害群众利益的事情屡禁不止，不少媒体盲目宣传，抹黑了党的形象、凉了百姓的心。数据显示，改革开放以来，先后有200多位省部级领导干部受到处理。仅十八大以来，中纪委就立案审查了中管干部130多人，给予党纪政纪处分120多人；全国纪检监察立案60.6万件，给予党纪政纪处分61.6万人。群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党风政风、干部作风虽然明显改观，但还没有根治，“四风”问题潜伏变异。所以，开展“两学一做”学习教育，加强政治思想教育，是迫在眉睫的工作任务，是当前的重要政治任务。我们必须把思想建党放在重中之重的位置，通过教育，使广大党员真正成为政治上靠得住、工作上有魄力、作风上过得硬、人民群众信得过的好党员、好干部。
（四）经济高速发展的负面代价提醒我们，要遵循五大发展理念。改革开放以来，我们以经济建设为中心，片面强调GDP而忽略全面发展，长期依赖投资、出口和劳动力供给，通过引进外资、实施外向型发展战略和发挥劳动力比较优势，保持了经济持续高速增长。国家确实富强了，广大人民确实富裕了。但不遵循经济发展规律、不切实际的高速发展，也带来产业畸形、资源浪费、环境污染、产能过剩、贫富悬殊、资金外流、泡沫经济等系列问题，就连我们县这一级，也明显感觉到产业结构的不合理，产业都处于中低端，技术水平低，能源消耗大，资源消耗大。所以，开展“两学一做”学习教育，就是要学好习总书记的系列重要讲话精神，正确认识经济发展形势，遵循经济发展规律，是必须的、必要的、刻不容缓的。我们要按照五大发展理念，科学推进经济建设，真正在“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”上做好文章，优化经济发展结构，实现经济发展的质更“好”、量更“大”目的。
（五）社会发展的多元化启示我们，要加强社会治理和管理创新。现在，我们的经济_深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，法治不健全、制度不完善，引发了各种社会问题。比如，一些人不以好吃懒做、不务正业为耻，反以“衣来伸手”、圆滑做人为荣，认为享受低保救助是理所当然，套取民生资金是个人本事；一些人顽固偏执，看不惯社会，仇官仇富，闹事上访，唯恐天下不乱；一些人奉行潜规则，拉关系、找门子，习惯于溜须拍马、投机取巧；还有一些党员干部要么抱着应付的心态，不担当、不做事，要么私心太重，乱办事、乱作为，不同程度影响着社会治理和管理。加之，信息化时代的网络，以其显著的开放性质和快速传播优势，极大地推进了社会物质文化和精神文化发展，同时又降低了社会主流文化的支配地位和主导作用，形成了社会主流文化整合与文化多样化发展的矛盾，全社会文化多元化、全民思想多元化，给社会治理和管理创新带来新的更大挑战。所以，开展“两学一做”教育，加强法制教育、加强社会治理、创新社会管理，务必要抓在手上，实抓、抓实，实做、做实，做出成效。
二、扎实推进“两学一做”学习教育，务必突出真学实做严改要求
学习教育不能简单照抄照搬，搞统一步调、统一模式，要坚持问题导向，抓关键、抓重点，突出持续性、经常性、针对性、层次性和实效性。
（一）要突出规定内容的学习。在“两学一做”学习教育过程中，不论是原汁原味学、对照先进典型学，还是借鉴反面案例学，都要实打实的学，切忌搞形式、一阵风、走过场。通过学习党章党规，把党章党规党纪学深、学透、悟实，真正让纪律和规矩入脑入心，把遵规守纪落实到行动上、体现在具体工作中，达到真懂、真信、真用。通过学习系列讲话，要对一言一行进行反思总结、汲取经验教训，做到内化于心、外化于行。通过学习，克服不守纪律、不讲规矩、缺少敬畏、_散漫等陋习，切实把学到的精神实质转变为自觉遵循，升华为自觉行动。
（二）要突出“关键少数”引领。群众看党员、党员看干部、干部看领导。领导干部以身作则、率先垂范，广大党员队伍就会跟着学、照着做。此次“两学一做”学习教育虽然是在全体党员中开展，但领导干部“关键少数”的示范作用依然十分重要，直接影响着全县学习教育的开展与成效。因此，全体县级领导、各级各 ……（未完，全文共7143字，当前仅显示2508字，请阅读下面提示信息。收藏《县委“两学一做”专题党课讲稿7000字》）