县国税局七一建_节专题_课讲稿

目录/提纲：……
一、_96年的发展历史，同时也是聚焦思想、凝聚智慧、提升能力的历史
二、“三强两提升”主题教育实践活动实现“四个进一步”主要目标
三、总结历史经验，推动_员干部政治素质不断提升
四、联系工作实际，着力强化全局的_内思想教育
……
稳步推进“三强两提升”主题教育
全面落实从严治_纵深举措
县国税局七一建_节专题_课讲稿（提纲）
（2017年7月1日）
 
同志们：
大家好！今天是伟大的中国共产_成立96周年纪念日，在此，祝愿我们伟大的中国共产_永葆青春、永铸辉煌! 同时，我代表县局_组向努力拼搏、辛勤奋战在工作岗位上的**国税广大_员表示衷心的感谢和诚挚的问候！
根据市局_组和县委、县政府“三强两提升”学习教育方案要求，今天，我给大家讲“七一”专题_课，_课的题目是《稳步推进“三强两提升”主题教育  全面落实从严治_纵深举措》。不妥之处，请大家批评指正。同志们，“三强两提升”主题教育实践活动，其实质就是对“_的群众路线”教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”教育的深化和延伸，是全面落实从严治_向基层纵深的重要举措，是提升_员干部综合能力的重要途径，是不断推动**国税事业科学和谐健康快速发展的重要保障。通过经常性思想教育加强_的思想政治建设，是我们_的优良传统。_同志曾指出：“掌握思想教育，是团结全_进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，_的一切政治任务是不能完成的。”在纪念建_96周年和县委、县政府做出在全县开展“三强两提
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起了学习_著作的热潮。刘少奇同志就此在《_在宣传战线上的任务》中提出，要在全_加强思想政治教育，认为“如果埋头到这些实际工作中去，不加强政治学习，不加强马列主义理论学习，那就有危险性，就会脱离政治，脱离基本理论，使非无产阶级的思想发展起来。”为促进干部学习规范化，_中央发布了一系列指示、决定、通知、规定等，不仅分门别类，对各地、各部门、各级_组织的思想教育作出规定，对教育的目标、内容、方法和考核等作了详细规定，还建立了_校教育体系，初步建立和形成_内思想教育常规化的_机制。在学习教育过程中，_中央在异常繁忙的建设工作中，始终强调加强思想教育的重要性，强调把学习教育与做好工作、解决问题作为_内思想教育的出发点和落脚点。可以说，新中国成立之后的_内思想教育，已经成为执政_建设的一项基础性、日常性工作，它不仅提高了_员干部队伍的思想文化素质和领导水平，也为使_实现从处于地下状态的革命_到社会主义建设时期的执政_的转变，提供了重要的思想条件。
进入改革开放发展时期之后，_内经常性教育得到了更为突出的重视。_同志在改革开放开始后清醒地告诫全_，对_员干部的教育，要贯穿改革开放全过程，认为如果抓不好，_和国家确实有可能发生“改变面貌”的问题，对此“必须有足够的思想准备”，全_都要“重新学习”，而“根本的是学习马列主义、_思想”。他还围绕_章的修改和学习指出，必须结合“_员有什么权利与义务，究竟怎么样才算个共产_员，不合条件怎么办”等问题，通过讨论_章草案，对全_进行教育。在他看来，“中国出问题，还是出在共产_内部”，所以，“要把干部教育好”，是“最重要的问题”“战略问题”“最大的事情”。改革开放以来，_同志的这些认识，在江泽民、胡锦涛、_等_的领导同志和中央领导集体那里得到了不断的强调和发展，_中央据此先后在全_进行整__、“三讲”教育、“三个代表”重要思想学习教育、保持共产_员先进性教育、学习实践科学发展观、_的群众路线教育实践等活动和“三严三实”专题教育的基础上，对加强_内经常性教育进行了持续性的部署与安排。一方面，把_内经常性教育作为_组织基本的工作职责和学习贯彻_章的根本性要求；另一方面，中央先后出台了《关于加强干部教育工作的意见》《关于加强和改进_的作风建设的决定》《关于在_的基层组织和_员中深入开展创先争优活动的意见》等制度性规定，对加强_内经常性教育提出了明确要求，_内经常性教育获得了制度性保障。特别是2006年，中央印发了《关于加强_员经常性教育的意见》，鲜明地突出了_内经常性教育在_的建设中的地位，第一次明确了_内思想教育的总体要求、主要目标、工作原则、基本内容、方法途径和保障措施，为构建_内经常性教育的长效机制提供了制度保障，同时也从一个侧面表明，_内经常性教育已经成为_能够成功领导改革发展不断取得重大成就的重要条件。
二、“三强两提升”主题教育实践活动实现“四个进一步”主要目标
在我们_96年_内思想教育发展的历史中，结合新的实践和新的发展要求，不断探索经常性思想教育的实现途径与方式，成为保证_内思想教育取得实际成效的突出特点。而在_的十八大之后，在_中央部署开展 “两学一做”学习教育的背景下，县委、县政府提出在全县范围内开展“三强两提升”主题教育实践活动，实现了新的历史条件下_内思想教育的重大创新。
（一）“三强两提升”坚持思想建_和制度管_的相辅相成，以“基础在学”的前置性条件，为学习教育确定了基本的内涵要求，促进了新形势下_内经常性教育内容的新丰富，将实现“四个进一步”主要目标。就是进一步坚定理想信念、提高_性觉悟；进一步坚定政治方向，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，发挥先锋模范作用。切实营造了一个“想干事、能干事，干实事、干成事”的干事创业浓厚氛围，为顺利实现“追赶超越”摇旗鼓劲，顺利实现脱贫摘帽，如期建成小康社会加油助阵，顺利实现经济、社会、民生等各项事业更上新台阶提供坚强的思想、政治和组织保证。从我们_的历史和传统上看，坚持_内思想教育，始终体现思想建_原则和依靠制度管_治_相统一的要求，这是我们_96年来在_内思想教育中，总是把_的基本理论和_规_纪作为基本内容的原因所在。“三强两提升”的这些基础性、前置性要求，不仅实现了思想建_和制度管_原则在新的历史条件下的高度统一，而且把 ……（未完，全文共8686字，当前仅显示2372字，请阅读下面提示信息。收藏《县国税局七一建_节专题_课讲稿》）