目录/提纲:……
一、以特殊家庭子女为服务对象,营造良好的社会教育平台
二、依托社区,整合社会资源,形成“特教站”良好工作机制
一是政府支持
三是抓好志愿者队伍建设
三、不断创新、勇于实践,努力推进“特教站”工作深入发展
一是:地位问题
二是:工作基础问题
三是组织活力问题
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生活中,有许多孩子因为父母离异、家庭变故而受着到心灵创伤、思想迷惘。为了使这些孩子得到关怀和抚慰,身心健康地发展,我们苜蓿园街道于年月创办了成立了特殊家庭子女教育辅导站,由大学生志愿者、街道、社区居委会干部共同担任义务辅导员,为单亲、残疾、特困家庭子女营造一个温暖的“家”,众手擎起一片爱的蓝天。六年以来,“特教站”的辅导员先后达人,经过帮助、走出“特教站”的孩子共人。有的升入中学,有的还考取大学,他们走出了心灵“低谷”,拥有健康的体魄和心理素质,对未来充满希望。根据跟踪了解,没有一个走向失足。
成立特殊家庭子女教育辅导站以来,义务辅导员换了一届又一届,出站的孩子换了一批又一批,让孩子自强自信、团结友爱的工作信念始终不变。六年的工作实践,“特教站”实现了“三个转变”:一是在服务对象上,由面向单亲家庭子女向多元化的特殊家庭子女拓展;二是在工作机制上,由仅仅依靠行政化手段推进转变为依靠行政化手段和整合社会力量相结合的方式推进;三是在活动载体上
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