党外后备人才培养的特点和规律研究

目录/提纲：……
一、党外后备人才的特点
（一）专业性
（二）多元性
（三）创新性
二、党外后备人才培养的特点
（一）一般性与特殊性并存
（二）服务性和引导性并存
（三）实用性与创新性并存
三、党外后备人才培养的规律
（一）理念引导的高要求
（二）灵活性的高要求
（二）包容性的高要求
（三）创新性的高要求
……
党外后备人才培养的特点和规律研究

一、党外后备人才的特点
“国之兴，在于政；政之得，在于人”，人才是治_邦，巩固_的关键。党外后备人才作为我国党外代表人士的重要组成部分，对其培养、选拔和聘用，是巩固和发展爱国统一战线的一项基础性工作。_总书记强调，培养使用党外代表人士，是我们党的一贯政策。培养党外后备人才是使用党外代表人士的关键，而了解党外后备人才的特点是对其进行培养的基础。
（一）专业性
当前，党外后备人才_呈专业性发展态势。其专业性也正是它成为党的统战工作重点的原因所在。21世纪以来，我国教育体系的空前完善，尤其是高等教育的跨越式发展使之普及率极大地提高，为我国党外后备人才储备提供了前所未有的良好条件。高校对于人才的培养更加注重专业性、精细化，高校逐步实现教育功能大转型，与产业结构对接更加紧密。高校的学科设置和社会发展中的产业紧密对接，为国家机关、企事业单位等输送了大量党外后备的人才。以高校的后备教师人才为例，高校的教师往往来自于科研、教学第一线，教师普遍拥有高学历和高职称，教学水平专业、一流，涉及自己领域范围的，整体专业水平突出。首先表现为接受高等教育的人口规模快速增长。2015年，
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生、社会保障和社会福利业文化、体育和娱乐业等等领域。科技发展、社会进步促进了行业领域的多元性，也促进了社会人才配备的多元性。二是年龄结构的多元性。我国的党外后备人才来自于不同的行业领域，使得其构成结构也呈多元性状态。除了行业领域的多元性，在年龄构成也是多元的。年龄层次从20多周岁到45周岁这个区间，由于每一个年龄段伴随的资历、能力水平不同，能给党外备人才队伍架构不同的递队，以避免出现青黄不接、后继乏人的情况发生。三是知识结构的多元性。从知识构成来看，党外后备人才普遍具有大学本科及以上学历，硕士研究生及博士研究生占*市后备总比的40%。四是职级构成的多元性。从对象构成来看，中级职称是党外后备人才的主力库，拥有初级职称及高级职称的人才构成的两端，成四三三制。即拥有初级职称和高级职称各占人才构成总比的三成，高级技术人才占四成。
（三）创新性
强烈的事业心，以追求自我价值的实现为己任，严苛要求自我具有创新精神成为党外后备人才的另一特点。由于党外后备人才来自于各行各业，不同领域，他们感受着市场经济来自己所在行业带来的冲击。而市场竞争的核心是竞争，竞争的核心是创新。市场经济发展的客观规律决定了优用过劣汰，党外后备人才作为各自行业的优秀人才，也清楚地认识到了“发展才是硬道理”。他们将创新精神融于自己的工作，投入自己所在的领域，随时保持创新精神，努力实现自己我价值，得到社会认可。具体来讲，我国党外后备人才的创新性主要表现为以下几方面：一是具有可贵的创新品质。党外后备人才位处市场竞争的核心圈，想要实现自我创新，有理想、有抱负是他们的必备的特质，这样才能具备良好的献身精神和进取意识、强烈的事业心和历史责任感等可贵的创新品质。二是有坚韧的创新意志。创新是一个探索未知领域和对已知领域进行破旧立新的过程，充满各种阻力和风险，可能遇到重重的困难、挫折甚至失败。党外后备人才均是各自行业、领域的中坚力量，想要推动所在领域的进步和发展，坚韧的创新意志是他们必备的创新品质。三是有敏锐的创新观察。历史上的科学发现和技术突破，无一不是创新的结果。而敏锐的创新观察能力 是党外后行备人才修炼的必备内功。四是丰富的创新知识。党外后备人才作为创新性人才_，具有广博而精深的文化内涵，精通自己专业并能掌握所从事学科专业的最新科学成就和发展趋势，是他们从事创新研究的必要条件。五是有超前的创新思维。创新思维是创新的基本前提，党外后备人才作为创新型人才，思维方式的前瞻性、独创性、灵活性等是他们良好的思维品质。六是有科学的创新实践。实践是检验真知的唯一方法，严谨而求实的工作作风，严格遵循事物的客观规律，从实际出发，以科学的态度进行创新实践是党外后备人才具备的重要品质。
二、党外后备人才培养的特点
党外后备人才队伍建设不仅是党的统战工作的基础，而且是党的干部的人才工作的重要组成部分，是实现党外人士队伍建设可持续发展的必然要求。而加强党外后备人才的培养，是推进我国多党合作事业的需要。随着统一战线事业的不断发展，对党外后备人才的发现、储备、培养提出了更高的要求，而分析我国当前党后备人才的培养特点则显得尤为重要。根据实地调查结果分析，党外后备人才培养有以下几个特点。
（一）一般性与特殊性并存
党外后备人才队所具备专业性、多元性及创新性等都是现目前我党和国家建设发展急需的人才特性。然而因其党外的性质，所以在这些后备人才的培养过程中必须兼备一般性和特殊性。即让这些后备人才感受到党组织的组织纪律，又要让其感受到党组织的温暖以及帮助这些后备人才成长的平台和空间。在党外后备人才培养过程中，一般性是指培养党外后备人才要像我党培养党内人才队伍一样。强调为人民服务的奉献性，先公后私的服务性以及将党外后备人才向党内人才转变的目的性。然而这些一般性培养方针仅仅是培养党外后备人才队伍最基本的原则，要想做好党外后备人才队伍的培养还得在特殊性方面下功夫，才能让党外后备人才队伍能顺利成长以及为我党及人民服务。针对党外后备人才的专业性，我党应该积极利用中央党校以及各高校的教育资源在各专业领域积极对接，让党外后备人才在专业性方面更加专业，更能为国家经济发展，科技发展，为人民谋更多的福利。针对党外后备人才的多元性，在培养过程中要让后备人才接受 ……（未完，全文共8326字，当前仅显示2274字，请阅读下面提示信息。收藏《党外后备人才培养的特点和规律研究》）