目录/提纲:……
1、具体接受验收学校由县上自己决定
2、验收数据来源于当年事业年报
3、2018年验收不以打分计算,只有达标和未达标两个标准
一、生均教学及辅助用房面积不低于3.72平方米
一是按照初中:高中等于1:1.2进行面积拆分、计算(首选)
二是拉通计算,总面积除以初中高中总人数,生均面积不低于3.72就视为初审达标
二、图书配置生均不低于15册
一是按照初中:高中等于1:1.2进行图书拆分、计算
2、编码、扫码、入库、上架,流通量达60%以上
三、师生比
1、空编率和师生比均不包含职工在内,指专任教师,但要包含校长
2、师生比达到国家标准时,如有空编也要视为不达标
3、县级教育行政部门下达的编制文件省厅认可
5、工人空编不计入空编率
四、教师学历
五、最终结论下达
1、当以上4项指标都达标时,结论为初审达标
2、如有任何一项指标不达标,结论为初审不达标
……
乡乡“有标准中心校”考核验收指标
关于乡乡有标准化中心校的解释:凡一个乡镇,小学初中在一起的,小学初中合起达标。凡一个乡镇有小学、初中是分开的,小学、初中分别达标。凡一个乡镇,有多所小学和初中的,只要有一所小学和一所初中达标就可。
1.具体接受验收学校由县上自己决定。
2.验收数据来源于当年事业年报。
3.2018年验收不以打分计算,只有达标和未达标两个标准。
一、生均教学及辅助用房面积不低于3.72平方米。
1.事业年报教辅面积前后有变化,需要提供佐证资料,佐证资料包括情况说明、图纸等。
2.有附
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通计算,总图书册数除以初中高中总人数,图书册数不低于15册就视为初审达标。
2.编码、扫码、入库、上架,流通量达60%以上。)
初审流程:1、比对中心校2018年事业年报当中图书册数数据、实有图书册数、图书管理系统中图书册数,三项数据基本吻合。2、现场估算实有图书册数。3、随机在图书室抽查不低于3本图书在图书系统中是否能够找到。4、在图书管理系统中查看图书流通册数,现场计算在2017年9月至2018年11月期间图书流通量是否达60%(①灵活掌握。②流通量为达州市自己要求,不作为初审达标硬性条件)。5、现场计算,用实有图书册数除以学生人数,得数不低于15册,该项初审结论为达标。
三、师生比
省下达编制全部核定到校,无截编现象;教职工编制空编率控制在1%以内;教职工基本编制师生比(教职工编制数∶学生数)标准为不低于1∶21;依法与学校签订一年以上劳动合同的编外聘用教师按专任教师统计。
1.空编率和师生比均不包含职工在内,指专任教师,但要包含校长。(例如:下达编制共计50人,在编45人,特岗3人,临聘2人,这种情况不算空编。)
2.师生比达到国家标准时,如有空编也要视为不达标。
3.县级教育行政部门下达的编制文件省厅认可。
4.特岗教师和编外聘用教师可以计入编制数内(需提供签订一年以上劳动合同,如:2018.9.1---2019.9.1),视为正式在编教师,也可以计入师生比及核算。三支一扶教师不计入空编率和师生比。
5.工人空编不计入空编率。
初审流程:1、现场查阅编制文件或教科局出具的编制文件。2、查阅2018年中心校和村小事业年报当中教师人数合计。3、现场查核中心校教师花名册和村小教师花名册。4、现场查阅特岗教师人数及合同。5、现场比对以上4项相关数锯是否吻合。6、现场查阅临聘教师合同及工资打卡流水证明材料(临聘教师签字的工资发放花名册)。7、空编率计算:全校教师数(包含村小教师、特岗教师、临聘教师)除以编制下达数,得数在1%以内,得出该小项初审结论为达标。8、师生比计算:中心校教师数比中心校学生数,比数不低于1∶21,得出该项初审结论为达标。9、以上两 ……(未完,全文共1829字,当前仅显示1163字,请阅读下面提示信息。
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