第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育实施意见

目录/提纲：……
一、总体要求
二、开展时间
三、开展单位
四、工作要求
一是健全学习组织
二是完善学习制度
三是明确学习内容
四是丰富学习形式
五是检验学习效果
六是推动学习教育成果转化
七是推动学习教育常态化长效化
一是制定调研方案
二是明确调研主题
三是开展实地调研
四是梳理调研情况
五是形成调研成果
六是建立调研机制
七是上一堂基层_课
一是制定检视问题工作方案
二是明确检视重点
三是开展问题检视
四是问题归纳梳理
五是列出问题清单
六是建立长效机制
一是制定整改落实方案
二是明确整改重点
三是开展专项整治
四是狠抓整改落实
五是召开专题民主生活会或组织生活会
六是建立长效机制
五、组织领导
……
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育实施意见

根据中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》和省市委部署要求，结合实际，制定本实施意见。
一、总体要求
要认真学习贯彻_总书记重要指示精神和中央部署要求，把深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。
二、开展时间
从2019年9月开始，到11月底基本结束。
三、开展单位
县直_政机关及其直属单位和企事业单位，乡镇、街道和村、社区，非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织，未参加第一批主题教育的_组织隶属本县地方管
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略681字，正式会员可完整阅读）……　
产_纪律处分条例》；认真学习_史、新中国史；认真学习_中央关于民主生活会的有关要求和省(市)委有关规定要求。
四是丰富学习形式。采取个人自学、集中研讨、集中轮训、_员讲学、革命教育、形势教育、典型教育、警示教育、在线学习等灵活多样的形式，增强学习针对性和实效性。
五是检验学习效果。组织班子成员和全体_员网上答题、知识闭卷考试、知识竞赛等，晒成绩，看成效，检验理论学习有收获。
六是推动学习教育成果转化。通过开展大讨论活动、开展大征集活动等多种方式，转化为初心使命的磅礴力量，检验思想政治受洗礼。
七是推动学习教育常态化长效化。及时总结学习教育中的好经验好做法，建立学习教育常态化长效化制度。
(二)聚焦民意难题，抓实调查研究
要认真梳理前期征求的意见建议、存在的各种难题、短板弱项，坚持问题导向，有的放矢的深入基层调查研究。具体方法如下：
一是制定调研方案。各级_组织要结合实际，负责制定切实可行具体调研方案。
二是明确调研主题。围绕政治、思想、组织、作风、纪律、制度、全面从严治_两个责任落实等_的建设，围绕高质量发展、三大攻坚战、保障和改善民生等经济社会事业建设，根据分管领域和联系点实际确定明确调研主题。
三是开展实地调研。领导班子成员等科级及以上_员领导干部每周至少安排1天时间，深入基层或相关领域，采用驻地蹲点、解剖麻雀、座谈讨论、实地走访等形式开展调研。调研时，要坚持问题导向，查找差距、短板弱项，问计问需于民，求解于民，切实把问题找深找准、把措施定细定实。
四是梳理调研情况。组织调研对象召开座谈会，梳理整合调研情况；运用信息化手段对相关调研数据进行大数据分析，梳理归纳调研情况。
五是形成调研成果。按照“确定提纲→形成初稿→易稿打磨→整理上报→复制推广”的程序，形成并推广调研报告。每个班子成员一篇有价值的调研报告。
六是建立调研机制。建立健全重要决策调研论证制度，把调查研究贯穿于决策全过程，凡重要决策，均需开展充分的调查研究、咨询论证；建立健全调研工作联席会议制度，定期召开会议，交流经验做法，通报工作情况，提出意见建议，对调研工作贯彻落实情况进行督查；建立健全调研成果转化制度，加强对调研成果的评估，及时把有价值的研究成果进行转化，对调研中发现的重大问题要及时报告。
七是上一堂基层_课。班子成员到基层或分管领域调研，都要至少上一次“不忘初心、牢记使命”主题教育_课，把调研过程转化为宣传_的政治理论和重大决策部署行动，让_的主张内化心外化于行。
(三)聚焦自我革命，抓实检视问题
要突出问题导向，敢于直面问题、勇于修正错误，以刀刃向内的自我革命精神，广泛听取意见，认真检视反思，把问题找实、把根源挖深，明确努力方向和改进措施，既着力解决_员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，坚守理想信念、初心使命不动摇，又着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。具体方法如下：
一是制定检视问题工作方案。结合实际，制定切实可行的检视问题工作方案。
二是明确检视重点。围绕“四个对照”“四个找一找”找差距；围绕“五句话具体目标”找差距；围绕对照_章_规“18个是否”；围绕学_史、新中国史找差距；围绕岗位工作职责和工作业务找差距。检视问题要防止大而化之、隔靴搔痒，避重就轻、避实就虚；防止以上级指出的问题代替自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以他人问题代替自身问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题。
三是开展问题检视。开展自查：组织_员领导 ……（未完，全文共5442字，当前仅显示1910字，请阅读下面提示信息。收藏《第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育实施意见》）