开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案

目录/提纲：……
一、准确把握总体要求
（一）范围对象
（二）目标任务
（三）基本要求
二、突出抓好工委（党组）领导班子和中小学校领导班子主题教育
（一）聚焦主题开展学习
（二）认真开展调查研究
（三）检视反思突出问题
（四）切实抓好整改落实
（五）上下联动专项整治
三、抓实基层党支部（支部）学习教育和检视整改
（一）抓好学习教育
（二）认真检视整改
四、强化分类指导
五、加强组织领导
（一）压实工作责任
（二）强化督促指导
（三）注重工作结合
（四）转变工作作风
（五）加强宣传引导
（六）巩固深化成果
……
开展 “不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案
**党组开展 “不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案

根据_总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上重要讲话精神、《中共中央关于在全党全民“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》（中发〔2019〕19号）、中央主题教育教育领导小组《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》（教组发〔2019〕24号）、《中共**省委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》（云发〔2019〕12号）、《**省开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》（云教组〔2019〕38号）、《中共楚雄州委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》（楚教组发〔2019〕 号）和《中共大姚县委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》（大教组发〔2019〕 号），结合全县**实际，就开展**党组“不忘初心、牢记使命”主题制定如下工作方案。
一、准确把握总体要求
（一）范围对象。全县**党员干部，重点是教育工委（教育体育局党组）班子成员，**各党总支（支部）书记。根据县委统一安排，**主题教育从2019年9月开始，11月底基本结束，开展集中教育时间不少于3个月。主体教育不划阶段、不分环节，要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。
（二）目标任务。认真学习贯彻_总书记重要指示批示精神，把深入学习贯彻_新时代中国特色
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高质量发展，为办好人民满意的教育贡献力量。
二、突出抓好工委（党组）领导班子和中小学校领导班子主题教育
**党组领导班子聚焦主题主线，紧紧围绕学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，紧扣_总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，统筹推进四项重点措施，把学和做结合起来，把查和改贯通起来，推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始终。中小学校领导班子学习教育参照工委（党组）领导班子实施。
（一）聚焦主题开展学习。在学懂弄通做实_新时代中国特色社会主义思想上下功夫，组织党员、教职工原原本本学，通读《_关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，认真学习《_新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法规汇编》，重点学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》。深入学习_总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古、甘肃考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话，学习_总书记考察**重要讲话精神和本领域工作的重要指示批示精神，跟进学_总书记最新重要讲话文章。认真学习党史和新中国史，注重运用各领域攻坚克难典型案例开展学习。结合教育工委实际，开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育。充分运用我县赵祚传故居、烈士陵园、石羊红色文化纪念馆等党史党性教育资源，就近开展革命传统教育。
**党组领导班子要集中安排7天时间，采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等，列出若干专题，开展集中交流研讨。不能以专家讲座、理论辅导代替自学和研讨。集中学习研讨主要在领导班子成员和领导干部中进行，既可以连续安排，也可以按专题分段安排。通过学习，深刻理解_新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求，自觉对表对标、及时校准偏差。
（二）认真开展调查研究。结合党中央、省州县党委部署，促进各总支（支部）书记深入学校、掌握实情，拿出破解难题的实招、硬招，推动各项决策部署落实落地。领导班子成员要紧紧围绕贯彻落实_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、_总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，围绕解决总支（支部）存在的突出问题和学生家长反映强烈的热点难点问题，围绕解决党的建设面临的紧迫问题，围绕坚决打好教育扶贫攻坚战、应对和化解各种风险挑战等，深入开展“抓重点、补短板、强弱项”大调研活动。坚持问题导向，着眼查找自身问题和解决实际问题，立足职能职责和当前正在做的事情，确定调研主题，确定调研时间和地点，采取随机调研、蹲点解剖等方式进行调研，真正把情况摸清楚，把症结分析透。调查研究要接地气，一竿子插到底，切实掌握第一手材料。要轻车简从，不搞层层陪同，不增加学校负担。要有的放矢，聚焦主题，统筹安排，不扎堆调研。要注重查摆工作短板和自身不足，检查自身的态度。教育工委班子成员要梳理调研情况，亲自撰写调研报告，交流调研成果，把调研成果转化为解决问题的具体行动。
（三）检视反思突出问题。对照_新时代中国特色社会主义思想和党中央、省州县党委决策部署，对照党章党规，对照初心使命，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。结合调查研究，通过多种方式，充分听取干部群众、学生家长和一线中小学教师对领导班子、领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建议。教育工委要结合实地考察、工作考核的情况，对各党总支（支部）提出意见。**党组班子成员之间、班子成员同分管股室负责同志及联系中小学校书记、校（园）长之间要开展谈心谈话，相互听取意见建议。党员领导干部要联系思想工作实际，采取自己找、群众提、集体议、上级点等方式，按照《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》(教组发〔2019〕8号)要求，对照“18个是否”逐条检视反思。各党总支（支部）要安排专门时间，召开对照党章党规找差距专题会议，在集体学习党章党规的基础上，实实在在地回答有没有问题，有问题的逐条讲清楚，没有问题的也要报告。班子成员既要讲自己对照检查出来的问题，也要以对同志负责的态度，相互咬耳扯袖、提醒警醒，从思想、政治、作风、能力、廉政方面认真查摆问题、查摆差距，一个问题一个问题列出清单，特别是从主观上、思想上进行剖析，把问题找准找实。对查摆出来的问题，要纳入主题教育整改落实任务，有关情况在民主生活会上作出说明。
领导班子成员要在学习调研基础上讲好专题党课，主要负责同志带头讲，其他班子成员到所分管领域或学校讲，党课内容要突出针对性，做到“四个讲清”，即讲清自己的学习体会、讲清自己的差距不足、讲清改进工作的思路措施、讲清对初心使命的感悟，注重从思想、政治、作风、能力、廉政等方面检视反思。防止重讲部门领域问题、轻讲自身问题，重讲工作问题、轻讲思想政治作风能力问题，促进党员干部更好落实“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求。
（四）切实抓好整改落实。聚 ……（未完，全文共7852字，当前仅显示2757字，请阅读下面提示信息。收藏《开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案》）