党校用学术讲政治专题研讨会发言稿

党校用学术讲政治专题研讨会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师们，大家上午好！在新年伊始召开这次以贯彻落实《2018-2022年全国干部教育培训规划》暨推进用学术讲政治为主题的研讨会，让我们年轻老师有机会在此畅聊想法，深感机会难得、意义重大。
2018年11月1日，中共中央印发并实施《2018-2022年全国干部教育培训规划》，这是党中央站在新时代中国特色社会主义事业发展全局高度，对于干部教育培训作出的重要战略规划。从《规划》我们可以看出，以
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员进行党性锻炼的“熔炉工”，要积极发挥政治引导、信仰引航、思想引领作用，这就要求党校教师必须在理想信念上更加坚定，在党性锻炼上更加严格。党校是培养党的领导干部的精神高地，承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，因此我们党校老师也要树立伟大理想，努力成为一名忠诚于马克思主义、在学科领域有建树、具有影响力的专家，为培养造就一支政治过硬、本领高强的干部队伍，为党和国家事业发展作出应有的贡献。
其次，加强政治理论学习，做_新时代中国特色社会主义思想的传播者。打铁还需自身硬，要使理论教育更加深入，不断提高党员领导干部政治觉悟和政治能力，就要求我们老师要率先垂范，深入学习研究马克思主义理论以及马克思主义中国化成果，牢牢抓住学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想这条主线，长期坚持、持续发力、精耕细作，推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走，通过自身不断学习来夯实理论根基，从而更好地聚焦党的政治教育、服务于自身的教学科研工作。
再次，夯实知识体系架构，做用学术讲政治的践行者。在今年的党校理论研讨会上，***教授指出，党校教师要努力做一名“杂家”。党校教师与高校教师的区别也在于此。这里的“杂”指的是党校教师需要有知识的广度，意味着我们不光要加强自身专业的学习，还要广泛涉猎不同领域的文化知识，经济、政治、文化、管理等都要懂得一些，作为党校教师，党史、党建、社科也是必须的知识储备。尤其我们要重视党的理论的学习与传播，将自身专业理论与党的理论密切结合起来，开辟交叉式跨领域的授课专题，努力做到用学术讲政治。
第四，发扬改革创新精神，做教学方式方法创新的开拓者。实际上，近几年我们的教学方式方法的创新一直在路上，比如每年**教研部围绕经济发展热点问题所开展的结构化研讨教学，我们结合了专家讲授、实地考察、走访座谈、交流讨论等多个环节，充分 ……（未完，全文共1577字，当前仅显示1002字，请阅读下面提示信息。收藏《党校用学术讲政治专题研讨会发言稿》）