统计局不忘初心牢记使命主题教育自评报告

目录/提纲：……
一、学习教育开展情况
（一）聚焦主题主线原原本本学
（二）明确列出专题集中研讨学
二、调查研究开展情况
（一）精准选定调研课题
（二）注重运用调研成果
（三）认真上好专题党课
三、检视查摆问题情况
（一）广泛征求意见
（二）对标检视问题
二是组织全局党员对照党章党规，重点围绕“18个是否找差距，撰写发言材料13篇
（三）深挖问题根源
四、推进整改落实情况
二是增强“四个意识”，加强克难攻坚的工作态度
三是认真开展专项整治
五、加强组织领导情况
一是党组班子以上率下，扎实开展主题教育
二是加强宣传引导，营造浓厚氛围
三是结合实际工作不够四是检视问题、整改落实力度需要进一步加强
二是切实抓好问题整改
三是进一步做好当前主题教育的宣传工作四是着力转化主题教育经验成果
……
统计局不忘初心牢记使命主题教育自评报告
县统计局

我局自开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，严格按照中央和省委、市委、县委的统一部署，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，坚持把“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”四项措施贯穿主题教育始终，既抓好规定动作落实，又创新开展自选动作，确保达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。现将开展情况自评报告如下：
一、学习教育开展情况
（一）聚焦主题主线原原本本学。深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，组织党员列出个人学习清单，以自学为主、集中学习相结合的方式，原原本本学习党章和党的十九大报告，通读精读《“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》《_关于“不忘初心、牢记使命”论述
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略571字，正式会员可完整阅读）……　
别深入乡镇（街道）6个、村（社区）12个、企业10多家开展调研4次，对基层统计服务、统计人才队伍建设、第三产业发展和猪肉行情进行了全面深入的调研，梳理问题11条，提出建议17条，形成调研报告4篇。11月11日，开展调研成果交流会1次。
（三）认真上好专题党课。10月12日和11月8日，4名班子成员充分运用调研成果上专题党课各1次。
三、检视查摆问题情况
（一）广泛征求意见。通过设立意见箱和专线电话，开门搞主题教育，广泛收集意见建议。共征求到意见建议16条。
（二）对标检视问题。一是班子和班子成员认真按照“四个对照”、“四个找一找”检视出班子问题12个，检视出班子成员问题22个。二是组织全局党员对照党章党规，重点围绕“18个是否找差距，撰写发言材料13篇。
（三）深挖问题根源。针对检视出来的问题，进行逐一剖析，深挖问题根源，制定出切实可行的工作措施，建立了整改工作台帐。
四、推进整改落实情况
我局秉承“整改不落实就是对党不忠诚”的理念，抓实问题整改。
一是制定整改措施，对贯彻落实情况进行自查自纠，逐条梳理，建立台账，整改销号，针对未整改完成问题继续抓好落实，坚决不打任何折扣完成整改工作。
二是增强“四个意识”，加强克难攻坚的工作态度。切实提高整改力度，筑牢敢于担当、勇于负责的精神。检视出班子问题12个中已整改落实8个，检视出班子成员问题22个中已整改落实16个。
三是认真开展专项整治。针对中央和省、市明确的15个专项整治内容，我局成立了专项整治专班，制定了专项整治方案。认真对照，全面自查开展专项整治，共计查找专项整治问题19个，已经整改完成14个。通过整改，全体党员干部自学能力提高，进一步增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，在工作干劲和担当作为上都有明显提升。
五、加强组织领导情况
我局于9月15日成立以局党组书记、**局长为组长，其他班子成员为副组长，全体党员干部为成员的“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组。领导小组下设办公室在局办公室，由副队长黄高兼任办公室主任，**负责日常事务工作。
一是党组班子以上率下，扎实开展主题教育。党组班子坚决扛起主体责任，主要领导切实履行第一责任人责任，班子成员履行“一岗双责”，带头学习研讨、带头调查研究、带头检视问题、带头整改落实，发挥表率作用，统筹兼顾，以好的作风开展主题教育。
二是加强宣传引导，营造浓厚氛围。举办集中学习教育周，组织党员干部深入自学，通过中心组学习等形式，组织开展学习报告会，观看历史文献纪录片，加强”学习强国”重要精神学习，印发主题教育应知应会100题35份，实现党员干部人手一本，确保党员干部不分时间节点、不分生活环境、不分茶余饭后，随时加强应知应会知识学习。撰写了7期宣传信息。
我局在“不忘初心、牢记使命”主题教育中按照主题教育工作部署，切实开展检视整改工作，解决了许多实际问题，取得了一定的成效，但也存在一定的差距。一是四项基本措施推进不平衡；二是 ……（未完，全文共2522字，当前仅显示1603字，请阅读下面提示信息。收藏《统计局不忘初心牢记使命主题教育自评报告》）