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区委书记在庆祝第36个教师节座谈会上的讲话

发表时间:2021/6/11 15:38:12
目录/提纲:……
一、坚持教育优先地位,在优化教育环境上倾注全力
二、坚持提质量建品牌,在办人民满意教育上履职尽责
三、坚持思想引领与素质教育并重,在思想政治教育上推陈出新
四、坚持立德树人身先示范,在师德师风建设上树立标杆
……
区委书记在庆祝第36个教师节座谈会上的讲话

尊敬的各位老师,同志们:
今天,我们满怀喜悦欢聚一堂,隆重表彰我区教育战线涌现出来的先进模范,高扬尊师重教、人才兴区的风帆,共同庆祝第36个教师节。在此,我代表区四套班子和全区人民,向辛勤耕耘在全区教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候!向受到表彰表扬的先进集体和个人表示热烈的祝贺!向关心、支持**教育事业发展的社会各界表示衷心的感谢!
近年来,在市委、市政府的坚强领导下,全区认真贯彻落实中央、省委、市委各项决策部署,大力推进“四大兴区战略”,全面建设活力**、生态**、法治**、****、幸福**。通过4年多努力,区属地区生产总值三年连跨两个百亿台阶,从180亿左右发展到360亿左右,几乎翻番,在全省排名从**年的68位升至第32位,规模工业增加值增速连续4年保持两位数增长,城镇居民和农村居民人均可支配收入分别达43947元、189
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略635字,正式会员可完整阅读)…… 
终坚持城乡义务教育一体化发展,城乡学校基础设施、校园环境、设施设备、师资力量、教育质量差距持续缩小。**年以来,累计投入2406万元帮助1.88万人次贫困学生顺利完成学业,建档立卡贫困学生、外来务工随迁子女、残疾儿童少年义务教育阶段入学率均达到100%,学前教育到高等教育资助实现全覆盖,全区没有一个学生因家庭经济困难而失学。**年以来,全区公开招聘和引进教师360名,组织190名教师、校长赴****师范大学参加提升培训,教师队伍素质进一步提升。搭乘深度参与成渝地区双城经济圈建设**,全区6所学校与**、**地区8所学校结成友好学校、签订合作协议,搭建起学校网络互通、课程共用、师资共享的校际长效合作交流平台。
这些成绩的取得,源于教育质量的高位推进。牢牢把握“全生命周期教育”总体要求,紧紧扭住“提升教育质量”为主攻方向,深入开展“**文化教育”、学习新时代好少年、学雷锋志愿服务等系列活动,未成年人思想道德、综合素质稳步提升,全区学校和师生荣获国家、省级各项荣誉2万余人次。2020年中考,**考生被**中学、**中学录取1747人,上线率34%,**中学、**中学升学人数和上线率双双再创历史新高,名列各县市区第一。**中学荣获**市高中教育质量特等奖,办学水平和教学质量稳步提高。**职业技术学校成功创建****省“双示范”中职学校和**市第一所职教名校。我区普高教育“文化+艺体”、中职教育“升学+就业”的特色办学模式成效初显。
**教育取得的优异成绩,凝聚着全区教育工作者的智慧和心血,是广大教师扎根基层、以苦为乐、不讲条件、不计得失、博学善教的结果,今天受到表彰(表扬)的同志,就是其中的优秀代表。他们身上充分展现了新时代人民教师的无私大爱精神和高尚的职业情操,生动诠释了新时代人民教师的道德风尚和精神品质。全区人民感谢你们!在此,再次诚挚地向全区广大教师和教育工作者道一声:您们辛苦了!
近期,省委、市委相继召开全会,系统谋划部署成渝地区双城经济圈建设,为此区委召开了六届八次全委会,就抢抓国家重大战略机遇、深入参与成渝地区双城经济圈建设凝聚共识、描绘蓝图、谋划举措,形成了四大主攻方向和七大行动,聚焦民生事业补短板是重点领域、重要环节。当前,面对疫情对经济社会的冲击,面对教育事业发展的新挑战、新形势、新要求,我们要始终坚持把教育作为民生之本,以更大的决心、更多的投入,关心教育、支持教育、办强教育,切实把教育真正摆在优先发展的位置抓紧抓实抓好。借此机会,我提三点希望,与大家共勉:
一、坚持教育优先地位,在优化教育环境上倾注全力。习近平总书记强调,一个国家、一个地区发展的基础和社会的进步,归根到底都源于教育。全区上下都要主动关心、积极支持教育事业发展,努力在全社会形成尊师重教的良好氛围。要坚持教育优先发展战略。牢固树立“抓教育就是抓发展、抓教育就是抓民生、抓教育就是抓未来”的理念,全面贯彻党的教育方针,坚持正确办学方向,抓实立德树人根本任务,严把教育质量生命线,坚守教育公平底线,不断优化教育资源,提升“人民满意教育”的获得感。要坚持深入推进教育改革。要不断**思想、更新观念、创新方法,认真落实各项教育改革措施,扎实推进教育管理、招生考试、办学模式、投入保障等改革事项,健全课程体系,全方位推进课堂教学改革,着力打造高效课堂 ……(未完,全文共5081字,当前仅显示1785字,请阅读下面提示信息。收藏《区委书记在庆祝第36个教师节座谈会上的讲话》
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