勇担使命任务争做十九届六中全会精神的“宣传员”和“践行者”

目录/提纲：……
一、做学习全会精神的表率者，自觉肩负起“举旗帜”的使命任务
二、做宣传全会精神的带头者，自觉肩负起“聚民心”的使命任务
三、做宣讲全会精神的先行者，自觉肩负起“育新人”的使命任务
四、做贯彻全会精神的践行者，自觉肩负起“兴文化”的使命任务
五、做落实全会精神的实干者，自觉肩负起“展形象”的使命任务
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勇担使命任务争做十九届六中全会精神的“宣传员”和“践行者”

站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，在我们党成立一百年的重要历史时刻，在党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康，正在向着全面建设社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重要关头，具有重要里程碑意义的党的十九届六中全会在北京胜利召开。全会充分肯定党的十九届五中全会以来中央政治局的工作，系统回顾了中国共产党百年奋斗的光辉历程和辉煌成就，全面总结了中国共产党在百年奋斗中积累的宝贵经验和实践启示，深刻阐明了在新征程上推进党和国家事业的一系列重大问题，对推动全党统一思想、统一意志、统一行动，团结带领全国各族人民以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴具有重大现实意义和深远历史意义。
伟大成就鼓舞人心，历史使命催人奋进。作为宣传思想战线的“排头兵”，宣传文化部门必须打头阵、做
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届六中全会精神上，进一步增强做好新时代宣传思想工作的政治自觉和能力本领，举好_新时代中国特色社会主义思想的伟大旗帜，推动学习向基层延伸、向纵深拓展，通过学习全会精神更好坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的主心骨、汇聚干事创业正能量、振奋担当作为精气神，切实发挥好凝聚人心，培根铸魂重要作用，忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，在工作中以实际行动增强“四个意识”，坚定“四个自信”，努力做好学习全会精神的表率。
二、做宣传全会精神的带头者，自觉肩负起“聚民心”的使命任务
全会号召“全党全军全国各族人民要更加紧密地团结在以_同志为核心的党中央周围，全面贯彻_新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬伟大建党精神，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行”。我们要自觉从全会精神中赓续精神血脉，
三、做宣讲全会精神的先行者，自觉肩负起“育新人”的使命任务
宣讲鼓士气，群众有底气。充分发挥宣传部职能职责，迅速组建全会精神宣讲团，制定宣讲计划、准备宣讲提纲，召开动员会议，精心组织好新闻宣传、社会宣传、理论宣讲等，全方位解读阐释党的十九届六中全会精神；认真组织开展学习宣传贯彻全会精神主题创作、座谈、研讨等活动，深入阐释全会《决议》提出的新思想新观点新论断，深入阐释我们党百年来建立的卓著功勋、积累的宝贵经验，深刻揭示党百年奋斗蕴含的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，特别是要深入阐释_新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、历史地位、重大意义，推出一批有价值有分量的理论研究成果，为全面培养时代新人提供坚实学理支撑，切实把全会精神作为提高育人质量成效的有力保障，转化为“育新人”的行动指南，始终坚持立德树人、以文化人，持之以恒建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价值观，深入开展精神文明主题实践活动，加强理想信念教育，深化社会公德建设，提升乡村文明水平，强化青少年思想道德建设，不断提高全州人民思想觉悟、道德水准、文明素养，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
四、做贯彻全会精神的践行者，自觉肩负起“兴文化”的使命任务
这次全会充分肯定了文化建设和意识形态工作取得的成绩，指出党的十八大以来，我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，全党全国各族人民文化自信明显增强，全社会凝聚力和向心力极大提升，为新时代开创党和国家事业新局面提供了坚强思想保证和强大精神力量。“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”学习贯彻党的十九届六中全会精神，宣传文化系统既要真学真信，更要带头践行，切实把学习宣传贯彻全会精神与学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来，与宣传思想文化工作紧密结合起来，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，切实把学习成效转化为推动宣传思想文化工作高质量发展的具体行动，坚定文化自信，坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚定不移推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；坚定不移继承革命文化；坚定不移发展社会主义先进文化，激发全州文化创新创造活力，抓好文艺精品创作，提升公共文化服务水平，推动文化事业、产业高质量发展，自觉承担起“兴文化”的使命任务。
五、做落实全会精神的实干者，自觉肩负起“展形象”的使命任务
党的百年奋斗史昭示我们，伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。“喊破嗓子， ……（未完，全文共2854字，当前仅显示1814字，请阅读下面提示信息。收藏《勇担使命任务争做十九届六中全会精神的“宣传员”和“践行者”》）