关于我市市区学前教育和义务教育学校建设布局情况的调研报告

目录/提纲：……
一、基本情况
一是认真制定实施规划
二是奋力推动教育教学质量提升
三是全面推进依法治教
二、存在问题
一是新建区域跟进不畅
二是老旧小区欠账较多
三是安置改造区域缺乏配套教育布局
三、几点建议
二是要进一步深化教育领域改革
三是要进一步强化教育队伍建设
四是要进一步硬化教育事业发展的考核
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关于我市市区学前教育和义务教育学校建设布局情况的调研报告

根据市人大常委会年度工作安排，近期，教科文卫工委在常委会分管领导带领下，通过召开座谈会、实地察看等方式，对我市主要是**区、医药高新区学前教育和义务教育学校建设布局情况开展了专题调研。现将有关情况汇报如下:
一、基本情况
教育是牵系千家万户、关乎百姓民生的重要社会公益事业，是实现基本公共服务的重大基础工程。近年来，市政府及相关部门认真学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育事业的系列重要论述，高度重视教育事业发展，不断加大教育投入，积极推动教育事业高质量发展。一是认真制定实施规划。相关部门制定出台《关于**城区中小学幼儿园布局和建设规划(2020-2022年)》，并积极组织实施。二是奋力推动教育教学质量提升。大力促进学前教育优质普惠发展，新创省优质园 3个，省优比例达 84.47%，高出省均水平18.97个百分点，持续位列全省第一。起草
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溪、**花苑等区域难以实现义务教育就近人学。从市区整体情况看，由于疫情防控布局调整等因素影响，建设布局实施方案今年尚未取得有效进展。
(三)教育均衡发展有待提升。主城区学前教育、义务教育优质资源主要集中在市直和**区的一些热门学校。这些学校由于办学经验丰富，师资力量雄厚，成为大多数家长的首选。一方面，热门学校扩容潜力挖尽，有的学校生源爆满，人学难和大班额问题突出，热点地区学校招生矛盾突出;另一方面，同样在城区的**学校、**小学、**学校等非热点学校，群众人学意愿不强，生源稀少。在幼儿园方面，城区 27所园中，大规模的有10所，大班额的有6所。市直4所园都是大规模、大班额。部分公办幼儿园也存在大规模、大班额现象。在小学方面，主城区23 所小学中，大规模大班额的就有10所。如凤凰小学现在设置10轨，最多60个班级，开办才2年，目前已有69个班级，在校生达3500多人，平均班额52人，预测今年一年级招生将达900人以上，届时现有校舍已无法容纳。在初中方面，城区热门初中大规模大班额现象严重，如省泰中附中设置规模20轨，60个班级，现在该校已达25轨，72个班级，3870人，平均班额已达 54人，初三年级每个班已有65人，接近66人的超大班额，现有教学实施超负荷运行，给日常教学管理带来很大困难，学校难以达到最优的办学效益。
三、几点建议
一是要进一步优化教育资源布局、要认真落实_总书记强调的以人民为中心的思想，把教育放在优先发展的战略位置，办好人民满意的教育。市、区两级政府和医药高新区要切实加强对教育事业的领导，统筹经济发展与教育发展，统筹城市建设与教育布局。要结合“十四”五规划的编制，科学制定实施方案，优化幼儿园、中小学资源配置，补足短板，保障供给，切实解决人园人学难问题。要加大检查监督考核的力度，明确时间表、路线图，确保序时进度。要认真组织对《**城区中小学幼儿园布局和建设规划(2018-2020 年)》实施情况“回头看”，科学编制中心城区幼儿园、中小学校布局规划，必须建设的学校，确定规划后要严格执行，加强领导，加快进程，尽快地投入使用;对确需调整的，要尽快制定调整方案，确保项目顺利推进，努力形成“布点合理、建设达标、均衡完善、公平普惠、持续发展”的城区教育布局体系，适应新型城镇化和城市化规模发展，不断满足人民群众对教育事业发展的需求。
二是要进一步深化教育领域改革。要全面贯彻党的教育方针，认真落实党中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，坚持立德树人，坚持“五育”并举，大力推进素质教育，促进人的全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要充分发挥教育集团的示范引领带动作用，打造一批集团化办学的样板，以名校带弱校，以名师强弱校，以名师建名校，真正实现优质教育的均衡分布，提升办学质量，提升学校的知名度、美誉度。要优化教学方式，加强教学管理，发挥教研支撑作用，健全质量评价监督体系，促进学前教育、义务教育从基本均衡向优质均衡发展。积极推进办学_改革，充分发挥**区、医药高新区的作用。
三是要进一步强化教育队伍建设。要按照建设高素质专业化创新型教师队伍要求，切实加强教师思想政治教育和师德师风建设;要夯实老师专业发展体系，推动教师终身学习和专业自主发展，建立高层次教育人才考核激励机制，出台高层次人才考核奖励办法。要积极推进“县管校聘”_改革，强化全市义务 ……（未完，全文共2892字，当前仅显示1838字，请阅读下面提示信息。收藏《关于我市市区学前教育和义务教育学校建设布局情况的调研报告》）