关于学校依法治教的研究看法

　　
　　关于学校依法治教的研究看法
　　一、问题的提出
　　依法治教是时代发展的要求
　　现代社会是法制社会，现代社会的教育是在法制轨道上运行的教育，教育法制是现代教育的重要特征。依法治教是党中央提出的依法治国方针在教育工作中的具体体现，全面实现依法治教，必然要求校长、教师具备一定的法律意识和法律水平。
　　
　　近年来，教育法律纠纷频频见于报端。纠纷的实质是教育者法律意识的淡漠和学生日益崛起的主体权利义务之间的冲突，是关于学生权利的法律规定与学生管理制度中不当因素的冲突。冲突的焦点是学生的权利是否得到尊重或侵害。减少、避免、解决教育法律冲突的必由之路是：校长、教师理解、掌握教育法的条文和实质，按教育法律科学地管理和教育学生。
　　
　　另一方面，学校和其他社会成员之间的关系日趋密切。特别是学校事故的发生也呈上升
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