乡镇2024年意识形态工作总结及2025年工作计划

目录/提纲：……
一、2024年工作开展情况
（一）筑牢思想根基，强化组织引领效能
（二）创新传播路径，拓展宣传教育广度
（三）守好基层阵地，压实意识形态责任
（四）厚植文化底蕴，锻造人才队伍实力
二、存在的问题
（一）思想认识层面
（二）工作方式维度
（三）基层基础范畴
三、2025年工作计划
（一）深化理论武装，提升思想引领力
（二）创新传播手段，增强舆论引导力
（三）夯实基层基础，强化阵地保障力
（四）挖掘文化资源，凝聚发展向心力
……
乡镇2024年意识形态工作总结及2025年工作计划

2024年，**镇在上级党委的坚强领导下，紧紧围绕“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，坚守意识形态主阵地，紧扣镇域发展实际，以“固本培元、开拓进取”为工作方针，在强化思想引领、丰富文化内涵、筑牢基层防线等诸多领域深耕细作，取得了一系列扎实成效。现将本年度工作情况总结如下：
一、2024年工作开展情况
（一）筑牢思想根基，强化组织引领效能
始终将思想建设置于首位，全力夯实意识形态工作的基石。一方面，深入实施“铸魂领航”计划，依托镇党委理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等制度性学习平台，组织党员干部深入学习_新时代中国特色社会主义思想，累计开展集中学习15次，专题研讨8场，参与学习人次超600人，切实推动理论学习入脑入心，有效提升党员干部的政治素养与理论水平。另一方面，创新打造“先锋说”交流平台，鼓励年轻干部、基层党员走上讲台，分享学习心得、工作经验以及在乡村振兴、基层治理等一线工作中的鲜
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地始终传播正能量。二是筑牢网络阵地防线，组建网络yq监测队伍，实时关注网络yq动态，及时发现并妥善处置涉及**镇的负面yq信息5起，有效避免了yq发酵升级。加强对镇域内自媒体账号的引导与管理，定期组织培训交流活动，督促其自觉遵守法律法规，规范信息发布行为。三是落实意识形态工作责任制，镇党委与各基层党组织层层签订责任书，将意识形态工作纳入年度绩效考核范畴，通过定期督查、专项考核等方式，推动意识形态工作责任压紧压实，确保各项任务落到实处。
（四）厚植文化底蕴，锻造人才队伍实力
坚持以文化人、以文育人，深入挖掘**镇本土文化资源，为意识形态工作注入强大精神动力。一方面，大力推进“文化兴镇”工程，组织开展“民俗风情展”“非遗传承进万家”等系列文化活动15场，集中展示**苗族芦笙舞、侗族大歌等特色民俗文化，吸引群众广泛参与，传承和弘扬优秀传统文化，增强群众的文化自信与民族自豪感。另一方面，注重人才队伍建设，通过“内育外引”相结合的方式，充实意识形态工作力量。对内，举办意识形态工作专题培训班3期，培训镇村干部200余人次，提升其业务能力；选拔培养20名文化宣传员，扎根基层，传播党的_、讲述**故事。对外，积极引进文化创意、新媒体运营等专业人才5名，为意识形态工作创新发展提供智力支持。
二、存在的问题
（一）思想认识层面
部分干部群众对意识形态工作的极端重要性认识不足，存在“重业务、轻意识形态”的倾向，将意识形态工作视为软任务，缺乏主动性与自觉性。在面对复杂多变的舆论环境时，政治敏锐性不强，未能及时察觉潜在的意识形态风险。此外，学习的深度和持续性不够，部分干部对新思想、新理论的学习停留在表面，未能真正做到学懂弄通做实，理论联系实际的能力有待进一步提升。
（二）工作方式维度
传统宣传方式仍占据主导地位，对新媒体技术的运用不够娴熟，在内容创作、传播渠道拓展等方面存在短板。例如，新媒体作品的形式不够新颖、吸引力不足，未能充分满足群众日益多样化的信息需求。活动策划的创新性欠缺，部分宣传教育活动形式单一、套路化，群众参与热情不高，互动性不强，难以达到预期的宣传效果。同时，在yq应对方面，反应速度和处置技巧有待提高，存在一定的yq风险隐患。
（三）基层基础范畴
基层意识形态阵地建设仍存在薄弱环节，部分偏远村屯的文化设施陈旧老化、功能单一，难以发挥应有的作用。人才队伍结构不合理，专业人才匮乏，尤其是熟悉新媒体运营、文化创意的复合型人才稀缺，制约了意识形态工作的创新发展。此外，工作制度机制有待进一步完善，部分制度执行不够严格，存在打折扣的现象，影响了工作的规范化、制度化进程。
三、2025年工作计划
（一）深化理论武装，提升思想引领力
启动“理论深耕”行动，结合**镇发展实际，精心编制学习计划，增加具有针对性的本土案例分析、实践研讨等内容，邀请专家学者、基层实干家进行深度解读，推动理论学习走深走实。全年计划组织集中学习不少于18次，专题研讨不少于10场，确保党员干部在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。
打造“智慧学习云平台”，整合各类学习资源，上线涵盖政治理论、乡村振兴、基层治理等多领域的电子书籍、课程视频、在线测试等学习模块，方便干部群众随时随地开展个性化学习。同时，利用大数据技术对学习情况进行实时监测与分析，为精准推送学习内容提供依据。
完善学习激励机制，设立“学习标兵”“理论学习先进单位”等荣誉奖项，对学习成效显著的个人和集体进行表彰奖励，激发干部群众的学习积极性。将学习成果与干部选拔任用、绩效考核挂钩，形成以学促干、以干促学的良好氛围。
（二）创新传播手段，增强舆论引导力
加大 ……（未完，全文共3740字，当前仅显示1970字，请阅读下面提示信息。收藏《乡镇2024年意识形态工作总结及2025年工作计划》）