在十三县（市、区）z-教工作调处协作机制会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深化思想认识，凝聚z-教工作调处协作的重要共识
（一）这是贯彻落实党的z-教工作理论和方针政策的重要实践
（二）这是应对z-教领域复杂形势和挑战的必然要求
（三）这是促进区域z-教工作协同发展的重要途径
二、明确目标任务，构建z-教工作调处协作的清晰框架
（一）以共建为引领，夯实z-教工作协作基础
一是共建工作平台
二是共建制度体系
三是共建人才队伍
（二）以共治为目标，推动z-教领域重点工作落实
一是共同维护z-教领域和谐稳定
二是共同推进z-教中国化方向
三是共同加强z-教活动管理
（三）以共享为导向，实现资源信息优势互补
一是信息共享
二是资源共享
三是经验共享
三、强化组织保障，确保z-教工作调处协作取得实效
（一）加强组织领导，落实工作责任
（二）加强沟通协调，形成工作合力
（三）加强宣传引导，营造良好氛围
……
在十三县（市、区）z-教工作调处协作机制会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开**十三县（市、区）z-教工作调处协作机制会议，主要任务是深入学习贯彻_总书记关于z-教工作的重要论述，全面落实全国、全省z-教工作会议精神，共商共建z-教工作调处协作机制，着力提高z-教事务管理的法治化、规范化水平，推动z-教工作从"单边治理"向"多域共治"转变，构建共建、共治、共享的z-教治理新格局。参加今天会议的有**两省13个县（市、区）党委和政府分管z-教工作的领导同志，各县（市、区）民族z-教工作部门的主要负责同志，以及部分z-教团体的代表。刚才，**县、**区、**市等地区的同志作了汇报发言，大家结合本地实际，分享了在z-教工作调处方面的经验做法和成效，讲得都很实在、很有针对性，我都同意，希望大家相互学习借鉴，切实把这些好经验、好做法落实到具体工作中去。下面，结合当前z-教工作面临的形势和任务，我讲几点意见。

一、深化思想认识，凝聚z-教工作调处协作的重要共识

z-教问题始终是我们党治国理政必须妥善处理的重大问题，z-教工作在党和国家工作全局中具有特殊重要性。**两省13个县（市、区）地域相连、人文相通，z-教工作既具有各自的特点，又面临许多共同的问题和挑战。加强z-教工作调处协作，是贯彻落实党中央决策部署的必然
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短时间内化解了矛盾，避免了问题的_。这充分说明，加强协作能够提高我们应对复杂问题的能力。

（三）这是促进区域z-教工作协同发展的重要途径

**两省13个县（市、区）在z-教资源、工作基础、管理经验等方面各有特色和优势。县在z-教文化保护和传承方面成效显著，拥有项省级z-教文化遗产；**区在z-教团体建设方面积累了丰富经验，培养了一批高素质的z-教教职人员；市在z-教与社会经济融合发展方面探索出了新路径，引导z-教界积极参与公益慈善事业，近年来累计捐款万余元。通过建立z-教工作调处协作机制，各地区可以充分发挥自身优势，相互学习、相互借鉴，实现资源共享、协同发展。我们可以搭建经验交流平台，定期组织各地区分享工作成果和典型案例，促进先进经验的传播和推广；建立人才培养机制，开展跨地区的z-教工作干部培训和z-教教职人员交流活动，提升整体工作水平。只有加强协作，才能形成强大的工作合力，推动区域z-教工作迈上新台阶。

二、明确目标任务，构建z-教工作调处协作的清晰框架

此次会议的核心任务是共商共建z-教工作调处协作机制，我们要围绕"共建、共治、共享"的目标，明确协作的重点任务和工作机制，确保协作取得实实在在的成效。

（一）以"共建"为引领，夯实z-教工作协作基础

共建是协作的基础，我们要立足两省13个县（市、区）的资源优势、机制优势、人才优势、政策优势，在依法管理z-教事务方面深化交流合作，着力构建"党委领导、政府管理、社会协同、z-教自律"的z-教事务治理格局。

一是共建工作平台。建立**十三县（市、区）z-教工作协作联席会议制度，定期召开会议，研究解决跨区域z-教工作中的重大问题和共性问题。联席会议下设办公室，负责日常联络和协调工作。同时，搭建信息共享平台，利用现代信息技术，建立z-教工作数据库，实现z-教活动场所、z-教教职人员、z-教活动等信息的实时共享和动态管理。例如，我们可以开发一个统一的z-教工作管理信息系统，各地区及时录入相关数据，实现信息的互联互通，为决策提供准确的数据支持。

二是共建制度体系。结合各地区的实际情况，共同研究制定跨区域z-教事务管理的规章制度，如跨区域z-教活动审批制度、z-教矛盾纠纷联合调处制度、z-教工作信息通报制度等。通过建立健全制度体系，明确各地区在z-教工作协作中的职责和权限，规范工作流程，确保协作工作有章可循、有序开展。县和区可以联合制定《跨区域z-教活动安全管理办法》，对跨区域z-教活动的申请条件、审批程序、安全保障措施等作出明确规定，保障z-教活动的安全有序进行。

三是共建人才队伍。加强z-教工作干部队伍建设，开展跨地区的业务培训和交流活动，提高干部的政策理论水平和业务能力。同时，加强z-教教职人员的培养和管理，建立z-教教职人员跨地区交流机制，促进z-教教职人员的相互学习和成长。我们可以每年组织一次z-教工作干部培训班，邀请专家学者和先进地区的工作者授课，安排各地区干部进行交流发言，分享工作心得和经验。

（二）以"共治"为目标，推动z-教领域重点工作落实

共治是协作的关键，我们要借助13个县（市、区）z-教工作调处协作机制这一平台，共同推动z-教领域重点任务、重要工作落实落地。

一是共同维护z-教领域和谐稳定。建立跨区域z-教矛盾纠纷联合调处机制，成立联合调处工作小组，对跨区域的z-教矛盾纠纷进行联合排查、联合调解、联合处理。加强对z-教领域热点问题和敏感事件的分析研判，及时发现和掌握苗头性、倾向性问题，做到早发现、早处理、早解决。例如，当出现跨地区的z-教场所土地纠纷时，相关地区的z-教工作部门、土地管理部门要组成联合工作组，共同深入实地调查了解情况，依据法律法规和政策规定，公平公正地进行调解处理，避免矛盾激化。

二是共同推进z-教中国化方向。引导z-教界深入挖掘和阐释z-教教义教规中符合社会主义核心价值观、符合中华优秀传统文化的内容，开展形式多样的z-教中国化主题活动。加强z-教文化交流合作，共同保护和传承z-教领域的优秀传统文化，打造具有区域特色的z-教文化品牌。市可以与县共同举办"z-教文化与中华优秀传统文化"研讨会，邀请两地的z-教界人士、专家学者参加，探讨如何更好地推动z-教中国化，促进z-教文化与中华优秀传统文化的融合发展。

三是共同加强z-教活动管理。规范跨区域z-教活动的管理，加强对z-教活动审批、组织、安全等环节的监管。建立z-教活动联合巡查机制，定期对z-教活动场所进行联合检查，重点检查消防安全、食品安全、建筑安全等方面的情况，及时消除安全隐患。各地区每年至少开展两次联合巡查活动，对发现的问题及时下达整改通知书，跟踪督促整改落实。
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