目录/提纲:……
一、提高思想认识,深刻把握校园爱眼护眼工作的重大意义
一是守护青少年健康成长的必然要求
二是落实教育根本任务的重要举措
三是回应社会关切的责任担当
二、聚焦关键环节,全面落实校园爱眼护眼工作各项举措
一是加强宣传教育,营造浓厚爱眼护眼氛围
二是规范日常管理,保障学生用眼健康
三是强化监测干预,建立视力健康档案
三、强化组织保障,凝聚校园爱眼护眼工作强大合力
一是加强组织领导,明确工作责任
二是加大资源投入,夯实工作基础
三是建立长效机制,巩固工作成果
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在全区校园爱眼护眼工作推进会议上的讲话
同志们:
今天,我们在这里召开全区校园爱眼护眼工作推进会议,主要任务是深入贯彻落实国家关于青少年视力健康保护的决策部署,全面
总结区各学校在爱眼护眼工作中的经验与成果,特别是以6月6日中学成功举办的眼睛保健操比赛等活动为范例,进一步部署下一阶段全区校园爱眼护眼工作,切实提升广大师生对眼睛健康的重视,推动全区青少年视力健康保护工作再上新台阶。参加今天的会议有区教育局领导班子成员、各科室负责人,全区各中小学校长、分管副校长,以及学校保健教师代表。刚才,**中学就本校爱眼日系列活动开展情况作了
汇报发言,讲得很全面、很具体,也很有借鉴意义,我都同意,大家一定要认真学习并抓好落实。下面,结合我区校园爱眼护眼工作实际,我讲几点意见。
一、提高思想认识,深刻把握校园爱眼护眼工作的重大意义
一是守护青少年健康成长的必然要求。眼睛是心灵的
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略625字,正式会员可完整阅读)……
越来越大。**中学举办的眼睛保健操比赛,得到了家长们的广泛好评,许多家长通过学校公众号留言表示,孩子在家也会主动做眼保健操,还会向家人宣传爱眼护眼知识。这充分说明学校积极开展爱眼护眼工作,能够有效缓解家长的焦虑,增强家长对学校教育的信任。我们必须以高度的责任感和使命感,将校园爱眼护眼工作抓实抓细,回应社会关切,切实履行好教育工作者的职责。
二、聚焦关键环节,全面落实校园爱眼护眼工作各项举措
一是加强宣传教育,营造浓厚爱眼护眼氛围。各学校要充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会等多种渠道,广泛宣传爱眼护眼知识。可以定期制作爱眼护眼专题板报,展示眼睛的结构、近视的危害以及预防方法;利用校园广播在课间播放爱眼护眼小贴士。同时,要创新宣传形式,结合学生特点,开展丰富多彩的活动。比如,**中学在爱眼日期间,组织学生制作爱眼护眼手抄报,举办知识竞赛,极大地提高了学生的参与度和积极性。各学校还可以邀请眼科专家到校开展讲座,通过生动形象的讲解和互动,让学生深入了解眼睛健康知识。力争每学期开展爱眼护眼主题宣传活动不少于3次,确保学生对爱眼护眼知识的知晓率达到100%。
二是规范日常管理,保障学生用眼健康。学校要严格按照国家相关标准,合理安排课程和作息时间,控制学生的作业量和电子产品使用时间。小学一、二年级不布置书面家庭作业,其他年级书面家庭作业每天平均完成时间不超过60分钟,初中不超过90分钟。同时,要加强对教室采光、照明、课桌椅高度等学习环境的管理,定期进行检测和调整,确保符合国家标准。**中学在这方面就做得很好,他们每学期都会对教室的采光照明进行检测,并根据学生身高及时调整课桌椅高度。此外,要保证学生每天有足够的户外活动时间,严格落实每天上下午各一次的眼保健操制度,确保眼保健操时间不被占用,且学生动作规范、到位。
三是强化监测干预,建立视力健康档案。各学校要配合卫生部门,定期组织学生进行视力检查,建立健全学生视力健康档案。详细记录学生的视力变化情况,对视力下降较快的学生进行重点关注和干预。**中学为每位学生建立了视力健康电子档案,通过大数据分析,及时发现学生视力变化趋势,并采取针对性措施。学校可以与家长建立沟通机制,及时向家长反馈学生的视力情况,共同制定干预方案。对于近视学生,要引导其正确佩戴眼镜,定期复查视力。同时,鼓励学校与专业眼科机构合作,开展近视防控试点工作,探索有效的干预方法和模式。
三、强化组织保障,凝聚校园爱眼护眼工作强大合力
一是加强组织领导,明确工作责任。各学校要成立以校长为组长的爱眼护眼工作领导小组,明确各部门和人员的工作职责,形成校长负总责、分管副校长具体抓、
班主任和保健教师协同落实的工作机制。将爱眼护眼工作纳入学校年度
工作计划和绩效考核体系,定期召开专题会议,研究解决工作中遇到的问题。区教育局将定期对各学校爱眼护眼工作开展情况进行督导检查,对工作落实不到位的学校进行通报批评,并督促整改。
二是加大资源投入,夯实工作基础。各学校要加大对爱眼护眼工作的经费投入,用于改善学习环境、配备视力检测设备、开展宣传教育活动等。同时,要加强保健教师队伍建设,定期组织保健教师参加专业培训,提高其业务水平和服务能力。**中学每年都会安排 ……(未完,全文共2762字,当前仅显示1756字,请阅读下面提示信息。
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