树牢正确_学、查、改研讨会发言

目录/提纲：……
一、以深学筑根基——在理论武装中校准_的定盘星
二、以真查破迷障——在刀刃向内中找准_的偏差值
三、以实改见真章——在真抓实干中树牢_的风向标
……
树牢正确_"学、查、改"研讨会发言

各位领导、同志们：
_总书记深刻指出："_问题是一个根本性问题，关乎立_为公、执政为民。"这一重要论述，如黄钟大吕，振聋发聩。当前，全_正在开展_学习教育，中央明确要求"深刻理解、准确把握、全面落实立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干的总要求"。今天，我围绕"学、查、改"三个环节，结合自身工作实际，谈几点认识和体会。
一、以"深学"筑根基——在理论武装中校准_的"定盘星"
学是基础，不学则无以立。_之偏，根源在思想之偏；思想之偏，根子在学习之浅。
第一，要带着使命学、带着问题学。_总书记反复强调，"为民造福是最大政绩"。这八个字，直指本质，一针见血。我们必须原原本本研读《_关于_论述摘编》，深入学习总书记关于"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"的重要论述，把自己摆
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关系。现实中，不少干部热衷于干"看得见"的事，回避"看不见"的事。修路架桥是显绩，打基础、利长远是潜绩；招商引资是显绩，培育产业生态是潜绩。正如在调研中发现的：道路变宽了、环境变美了，但农民最发愁的是地谁来种、年轻人不愿种田怎么办？表面改善是"显绩"，群众真正的"愁事"才是着力点。人大工作往往是"慢工出细活"——立法需反复论证，监督需持续跟踪，代表建议需久久为功。这些看似"不显眼"的工作，夯实的是法治根基，积累的是制度优势。我们必须深刻认识到：真正的政绩，不是眼前的"盆景"，而是长远的"风景"。
二查"对上"与"对下"的取向。少数干部眼睛总是向上，搞"包装"、重"汇报"，把过程当结果、把投入当产出。简单地以声势大不大、课件美观不美观、点赞转载多少次作为评价标准，这是典型的形式主义。_总书记一针见血地指出：现在少数地方存在的领导干部作秀搞假现象，从表面上看是只考虑对上负责、不考虑对下负责，实质是只考虑对自己负责。我们必须经常问问自己：是不是在忙着与_的根本宗旨毫不相关的事情？有没有一心一意在为老百姓做事情？
三查"调查研究"的深度。调查研究是我们_的传家宝，是_的源头活水。但当前形式主义、官僚主义仍是大敌，一些地方调研"走马观花""蜻蜓点水"，按安排好的路线听汇报，不深入群众、不触及实质。有挂职干部分享经验：调研不能仅仅去企业听负责人介绍，还要广泛深入同农户交流，同村干部乡干部交流，"四不两直"与企业员工交流，看群众是不是真的普遍受益，看企业实力到底怎么样。调研要有耐心，根据群众特点，多问是非题少问简答题。这些方法，值得我们每一个人对照反思。
三、以"实改"见真章——在真抓实干中树牢_的"风向标"
改是目的，不改则学查皆空。学得深不深、查得实不实，说到底要靠整改成效来检验。
第一，聚焦突出问题，动真碰硬抓整改。针对"新官不理旧账"、急功近利、弄虚作假、盲目蛮干等问题，必须列出清单、明确责任、限期整改。能当下改的立行立改，一时难以完全解决的盯住不放、持续整改。正如有同志在澜沧挂职时的体会：定下来的事就要盯住不放，有十几个微信群，每个群每天甚至每半天报工作进度，有什么困难随时提出来。这种"钉钉子"精神，就是实改的应有之义。
第二，坚持以人民为中心，把群众满意作为"检验尺"。政绩好不好，最终要由群众来评判。在益阳桃江县赤塘村，"90后"村支书高亚用五年时间，把一个集体经济薄弱村带成年纯收入40余万元的"金窝窝"。村民感慨"没有高书记，我可能还在外面打工"——这朴素的话语背后，是把群众的"需求清单"一件件转化为"履职清单"的实干。在澜沧，院士专家引入直播带货模式，朱院士亲自当主播，600来吨马铃薯两天内销售一空，87户农户人均增收4000余元。这些实实在在的成效，才是_最生动的注脚。
第三，完善制度机制，让正确_成为"硬约束"。制度是管根本、管长远的。要建立科学规范的干部考核评价体系，把干部干了什么事、干成了多少事、干事效果好不好作为评价使用干部的重要依据。注重使用真抓实干的干部，不用只说不做的干部，使重实际、说实话、办实事、求实效的干部不仅不吃亏而且受到鼓励、褒奖、重用；使那些表态多调门高、行动少落实差、重显绩不重潜绩的干部不仅得不到好处，而且受到 ……（未完，全文共2780字，当前仅显示1767字，请阅读下面提示信息。收藏《树牢正确_学、查、改研讨会发言》）