目录/提纲:……
一、捕捉时机,适时出击——成败在“人和”
第二、心意要“诚”
二、改变方式,另僻蹊径——曲径能通幽
一是认真做教师的思想工作
二是所上课程尽量安排在前面
三是挪出房子让他们在校住宿,减少旅途奔波
四是适当给一点津贴
三、针对需要,对症下药——特长再展示
四、全力以赴,显示诚意——攻坚莫畏难
……
挫折就像一首忧伤的抒情诗,读起来倍感伤心,品起来沁人心脾,净化心灵;挫折就像旅途中的一阵雨,遇上了措手不及,淋过后疲劳减轻,心旷神怡;挫折更像一支催人奋进的曲子,唱者为之昂扬,听者为之振奋。
*教育遭受的挫折众所周知,为了挽回学校的声誉,让
农村学校的龙头形象再放光彩。有人说:“卧薪尝胆,激活思想”,以求跳起来摘桃;有人说:“普遍撒网,越线招生”以求广种薄收;也有人说:“因地制宜,盘活资源”,向内部挖潜。当学校受挫折,应当从自身条件做起,从内部激发竞争活力。才能使学校绝处逢生,出现转机,柳暗花明。
*初中人的思想,显示了我们的诚意、爱心、责任和自信,**的教育一度处于低谷,领导、家长、社会对我们关注程度有限,要想找回当年的形象,我们主要做到了摆正角色,凸选特色,亮出本色。
一、捕捉时机,适时出击——成败在“人和”。
大家知道,早在战国时期,诸侯混战的时代,孟子就提出“天时不如地利,地利不如人和”的“仁政”主张。而如今面
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