教师人格力量在德育中的作用

目录/提纲：……
（一）、教师崇高的思想品德对学生思想品德的形成越着奠基作用
（二）、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成起着催化作用
（三）、教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用
（四）、良好的心理素质对学生思想品质的形成起着完善作用
……

　　教师人在德育中的作用
　　教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合人村，提高民族素质的重任，教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。
　　我们培养的人才，不仅应该有扎实的基础知识和基本技能，还应该有良好的行为习惯和心理素质，要知识与能力并举，智育与德育并重，只有这样的人才能担负起建设祖国的重任。
　　以往提到师生关系，往往便会想起“师道尊严”、“一日为师、终身为父”等言辞，学生对老师只有敬畏。在这样的师生关系中，好学生的首要标准要恭恭敬敬地地听老师“传道、授业、解惑”，并不折不扣地按老师的要求去做。这样的师生关系只是“授”与“受”的关系，师生之间缺乏亲近的接触和亲密的交流，彼此心灵的封闭、情感的隔阂是可想而知的。在推行素质教育的今天，理想的师生关系也有了新的定位。新型的师生关系，应建立在互相尊重、互相信任的基础之上，
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