中心小学综合实践活动课题实施方案

目录/提纲：……
一、对综合实践活动的开设
二、对综合实践活动的认识
三、综合实践活动的实施
（一）信息技术教育
（二）社区服务与社会实践
（三）劳动与技术教育
（四）研究性学习
一、二年级
三、四年级
五、六年级
四、综合实践活动课程的评价
……

　　一、对综合实践活动的开设
　　《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。
　　我校根据国家《基础教育课程改革纲要（试行）》及“国家九年义务教育课程”的《综合实践活动指导纲要》（3—6年级）的精神，结合蕉城区小学课程改革综合实践活动课程的实施意见，于2003－2004学年开设综合实践活动课程，其中，我们将综合实践活动课程和学校课程、校本教材、班队活动结合，开展综合性的实践活动。通过两年来的摸索，得到了许多宝贵的经验，现依据蕉城区教师进修学校《‘小学综合实践活动课程实施管理研究’实验方案》的方案结合本校实际，开设综合实践活动。
　　二、对综合实践活动的认识
　　1、所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方
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