由恐龙想开去-关于探索与想象力并存的思考

　　进入动物主题，我们由恐龙开始，恐龙的时代离我们太遥远但并不影响孩子对它们的熟悉程度。从小班开始孩子就经常带恐龙玩具来，我们感觉对于这个生物的探索研究，我们不会在主题中开展地很累，至少很多孩子已经积累了相当多的经验。于是我根据孩子在这一子题的发展情况进行了一些预设活动，在活动中，关于某些问题，有些许思考。
　　第一个活动是《大话恐龙》，预设本活动是想通过高结构活动共享孩子对于恐龙的个体经验，然后再推进主
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