目录/提纲:……
一、导趣——使学生集中精力,全神贯注地进入学习情境
二、导思——使学生在循序渐进中,自我解答各个疑难问题
三、导练——使学生在熟能生巧的基础上,做到举一反三
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初中生物面对新教材“三导”不可少
新的生物教材确实有利于对学生进行素质教育。但是在有限的45分钟时间内,要实现培养学生能力和提高知识水平“双丰收”的目标,就必须充分发挥学生的主体作用。而要使学生的主体作用得以发挥,必须有教师充分发挥其主导作用为前提,所以面对新的生物教材,笔者认为教师应该做好以下“三导”工作。
一、导趣——使学生集中精力,全神贯注地进
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