小学环境教育教案

目录/提纲：……
一、教学目标
二、教学准备
三、课时安排：
三、教学过程
（一）教学引入
（二）学习新课
（三）巩固
（四）布置作业出一份保护环境报
一、引入主题（老师_发挥）
二、具体事例，初步认识
三、分析事实，深化认识
四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识
六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？
七、教师总结
一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系
四、让学生谈谈观后感和体会
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定
八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识
九、制定环保措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）
十、总结延伸1、设计环保广告语，宣传环境保护
一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例
二、城市废弃物的五大危害：
三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：
四、总结：
一、人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机：
（一）发展和恶化思考以下几个问题
二、全球的绿色行动
四、保护环境，从我做起我们作为新世纪德
四、集体讨论：水污……

　　人类的好朋友——动物与植物
　　一、教学目标
　　1.使学生了解一些常见的动植物的作用。
　　2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
　　3.使学生了解保护环境的重要性
　　二、教学准备
　　1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
　　2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
　　3.关于动植物的录像带。
　　三、课时安排：
　　一课时
　　三、教学过程
　　（一）教学引入
　　1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
　　2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？
　　3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）
　　4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
　　（板书课题：人类的好朋友--动物和植物）
　　（二）学习新课
　　1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。
　　请同学们带着以下的问题观察：
　　这些都是什么植物？它们有哪些作用？
　　学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的……
　　2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。
　　教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？
　　师生共同谈论交流。
　　3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。
　　教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
　　（三） 巩固
　　1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
　　2.提问：
　　（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？
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