县关工委“五老”作用调研材料（离退休老教师）

目录/提纲：……
（一）在关心下一代健康成长领域
（二）在著书立说、为青少年提供宝贵的精神食粮领域
（三）在办学教学领域
（四）在弘扬先进文化、为净化青少年环境领域
（五）在心系幼苗、老小同乐庆佳节、老小同祭缅先烈领域
……

　　是“红烛”就要永远发光
　　——记宁海县离退休老教师老有所为
　　教师“三尺讲台，四季耕耘，满腔热血，培育栋梁”，被人们誉为“红烛”，她照亮了教育事业，为青少年健康成长、教书育人作出了无私奉献。但随着岁月的流逝，我县有名老教师离退休了（其中离休人），这多支“红烛”，曾在我县城乡各个教育岗位上发过强烈的光亮，现在已染鬓霜，本应享受天颐之乐，但作为“五老”队伍中的老教师，在离退休之后，仍有一大部分老教师活跃在我县各个领域，如今还是“红烛”高照，继续发光。
　　（一）在关心下一代健康成长领域
　　我县有相当一部分老教师自觉参加“关爱”工作，特别是当中共中央国务院颁布了《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》后，更加激发了他们的工作热情，许多老教师认真学习，拍手称快，认为这是一场及时春雨，灌溉幼苗。越溪乡的退休老教师张荣乾就迫不急待地学习学习再学习，他居住城区，但不辞辛劳到越溪乡协助中小学校贯彻落实《若干意见》
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