目录/提纲:……
一、新课导入:
一是几则材料间存在逻辑联系,主要是探究因果关系
二是几则材料都与同一事物有关,就要探究材料之间的共性或个性
一、明确要求扣题旨
二、仔细读图找规律
一是20年来的变化情况,二是与其他国家的比较情况)是本题的具体要求
三、准确归纳善表达
……
[教学目标]
1.了解探究题的特点。
2.掌握材料探究题的解题方法。
[教学过程]
一、新课导入:
“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”,时光飞逝,历史的车轮滚滚向前,社会在不断发展,时代在不断进步,语文学习总是紧紧把握着时代的脉搏。随着新课标的颁布实施,“自主、合作、探究”的学习方式的深入人心,我们的语文考试相应地出现了一些新的题型,真可谓“年年总有新题出,各领风骚好多年”。我们今天要和大家一起复习研讨的材料探究题就是其中的一种。
【题型说明】
新的课程标准提出了“探究性学习”的要求,提出要考查学生“探究内容”的能力。近年各地的中考中出现了大量的适应这一考查目标的试题,这些试题十分重视对学生探究、发现能力的考核,不仅考查学生阅读、分析、判断和研究问题、解决问题的能力,而且把解题的过程、考试的过程变成了研读资料、处理资料的过程。此外,发展学生思维多极性,从语文的视角发现和提出问题,并加以探索、研究解决,在探究中展示自
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