农村老年学校“学为结合、反哺社会”的探讨

目录/提纲：……
一、坚持学为结合、反哺社会的现实意义
1、是坚持老年教育办学宗旨的需要
2、是老年教育自身发展的要要
二、坚持学为结合、反哺社会的实施过程
1、开设课程要有针对性
2、要为学员服务社会提供平台
一是把学员吸收为关工成员
二是开展无职党员学员设岗定责活动
三是开展座谈交心活动
一是引导学员充当青少年的关爱员
二是引导学员充当政策法规的宣传员
三是引导学员充当科技知识的推广员
四是引导学员充当党委政府的参议员
三、坚持学为结合、反哺社会应遵循的原则
1、坚持主动自愿的原则
2、坚持量力而行的原则
3、坚持适度保障的原则
一要提供适度经费保障
二要提供人身安全保障
4、坚持表扬激励的原则
……
农村老年学校“学为结合、反哺社会”的探讨

随着我国老龄化进程的不断加快，老年教育越来越受到社会的广泛重视，发展趋势越来越快，农村老年学校开始逐渐普及。那么如何做好农村老年学校“学为结合反哺社会”，下面就以我们**镇老年学校为例，谈谈自己的浅显看法。
我镇是一个辖21个行政村、1个街道居委会、人口近6万的三合一乡镇，全镇60岁以上老年人6541人，占总人口的12.9%。我镇自1994年8月成立第一所老年学校以来，经过10多年的建设与发展，现已拥有12所老年学校（其中镇中心老年学校1所、村8所、中学3所），在校老年学员1358名。
一、坚持学为结合、反哺社会的现实意义
1、是坚持老年教育办学宗旨的需要。老年学校的办学宗旨在于增长知识、丰富生活、陶冶情操、提高素质、增进健康、服务社会，提高老年人生活质量，安度好晚年。这一宗旨要求老年学校在办学过程中，不仅要重视健康、文化和科技知识的传授，使学员们身体健康，身心陶冶，精神愉悦，思想解放，更要注重引导学员发光发热，奉献
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