图书馆论文：浅谈中学生不良网络阅读行为的心理分析及解决对策

目录/提纲：……
2、1中学生网络阅读导读的六条主要原则原则一，人文性
2、2.2帮助中学生了解网络阅读可能出现的负面影响
2、2.3辅导中学生学习网络心理知识
2、3培养中学生网络阅读的自我效能感
……
图书馆论文：浅谈中学生不良网络阅读行为的心理分析及解决对策

[摘　要]本文提出在网络阅读盛行的今天，从心理学角度进行对部分中学生的不良阅读行为进行了分析研究 ,从而提出了一些解决对策。
[关键词]不良阅读行为 ;心理分析 ;中学图书馆
[中图分类号] G252117

当今是数字化时代，网络阅读是已经日渐成为人们在一种生活方式。这种生活方式在中学生之间也开始逐渐盛行。中学图书馆因为收集、利用知识信息进行学习研究的需要,开设了电子阅览室,但在实现其教育功能的过程中,却发现部分学生存在形式多样、严重程度不一的不良网络阅读行为,长期以往势必会阻碍其身心健康的发展,同时影响其他学生读者的阅读行为,影响中学图书馆的和谐发展。于是笔者尝试对此类行为进行深入分析,解读其产生的具体心理特点,从而提出切实可行的办法,来提高学生心理健康水平,提高图书馆读者服务工作的质量。
1．学生不良网络阅读行为的
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