中学政治课堂教学质量课型评价表的研究1

中学政治课堂教学质量课型评价表的研究1

【摘要】现在中学政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际，严重滞后于学生实际。为了提高教学质量结合我个人的一些教学实践，充分提高中学政治课堂教学质量。
【关键词】：教学实践；社会实际；教学效益
(一)把微笑带进课堂
如果老师带着一份愉悦、积极的情绪走进教室授课，驾御课堂、控制课堂气氛的能力便更强，教学思路会更开阔，思维会更敏捷，对教学内容的阐述就恰到好处。情绪好了，教学语言也更富于感情色彩，课堂教学也就更生动、更具有感染力。老师的教学水平和授课能力得到最大限度地发挥，学生就会被感染而进人兴奋状态，学起来就备感轻松，课堂气氛也自然活跃
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