初中综合实践活动课教学浅析

初中综合实践活动课教学浅析


综合实践活动是一门崭新的课程，开展的起始阶段也的确走过了一段曲折的路程。经过领导召开的几次研讨会的交流学习，笔者深感茅塞顿开，耳目一新，深刻理解了综合实践活动的内涵，明确了开展综合实践活动的方向，在活动中，突出了活动重点，实施“研究性学习”，强调“重在参与和过程，贵在情感和体验，探究中求得知识，积累中求得提高”。笔者结合当前学校实际情况，谈谈初中综合实践活动教学的体会。
1 关于活动主题的选择
问题的提出来源于生活，而问题的解决则依靠学生的探究过程和教师的指导作用来共同完成，综合实践活动的主题应来源于学生的生活领域，而探究的对象和范围应来自学生生活的各个方面。为此，要让学生由学校走向社会，拓展思维，多方位寻找问题。如初一学生曾提出“传统节日知多少”、“探秘农村的沼气池”、“校园周围的环境污染”、“家庭养花有讲究”、“自行车探秘”、“电脑的利与弊”等。
2 关于学生活动的组织与指导
各学生以自愿结合的方
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