试论初中毕业班思想品德有效复习的合理构建

目录/提纲：……
一、目前思想品德课复习存在的主要问题
（一）教学方法单一
（二）灌输式教学，教学理论的偏差
二、合理构建有效复习方法
（一）深入强化基础知识，系统构建知识网络
（二）提升课堂教学互动是提高复习有效性的关键
（三）坚持采用专题复习法，提高学生答题技巧
1、要以考纲为依据，从时政热点中选专题
2、国内的时政热点优先于国际时政热点
3、长效性、全局性的时政热点优先于短期性、局部性的时政热点
4、不能忽视地方热点，地区特色要关注
（四）精选试题进行训练，使学生进入实战状态
……

试论初中毕业班思想品德有效复习的合理构建

摘要：随着初中思想品德新课程标准的实施，如何有效地上好初中毕业班思想品德复习课，成为摆在广大教师面前的新课题。针对目前思想品德复习课存在的问题，本文从强化基础知识、提升教学互动、专题复习、实战训练四方面进行论述，旨在探讨初中毕业班思想品德课的有效复习策略。
关键词：思想品德，中考复习，有效，合理

初中思想品德课是中考的重要科目之一。初中毕业班思想品德课的复习工作在整个教学过程中占有重要的地位，它是教学的重要环节，它关系到学科教学目标的实现和教学质量的提高。因此，作为思想品德课教师，在做好平时教学工作的同时，必然注重思想品德课的复习，以及对复习法的研究。所谓的复习，就是《论语》上所说的“温故知新”，复习法就是教师指导学生把所学的教材整个地重温一下，以强化记忆、加强理解，融会贯通，达到系统化的教学方法。 教师要制定科学、合理的复习计划，确定教学目标，立足教材和学生实际，梳理教材知识点，形成知识体系，把握教材基本概念、基本观点、基本原理及其内在联系，使知识系统化、科学化。要积极采取有效的复习策略，对初中思想品德课的复习内容进行优化、整合，从而实
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