高校教务部教学办公室2012年度工作总结

高校教务部教学办公室2012年度工作总结

教学办公室以创建“一流本科教学”为目标，以教育部、教育厅本科教学工程建设为契机，坚持改革与发展，以加强实践教学、专业建设、课程建设为工作抓手，更新管理观念，增强服务意识，立足本职、积极进取、开拓创新、勤奋工作，圆满完成了2012年工作任务，现将一年来的工作总结如下：
一、组织队伍建设
2012年四月份实践教学管理办公室职能并入教学办公室，一直到2012年八月底，实践教学管理办公室的工作职责（包括全校的实验、实习、实训、毕业设计、课程设计等实践教学管理工作和教学条件建设工作）长时间只有办公室主任一人负责（原实践办主管提任宣城校区），新的教学办公室职能包括原教学办公室和原实践教学管理办公室。在工作任务重且急、人员配备少且新的情况下，教学办公室在确保完成本职工作的情况下，加强组织制度建设，办公室每位成员在原有工作分工不动的情况下，加强团结协作和凝聚力建设工作；办公室规定每位成员要坚持原则、公正民主、顾全大局，办公室的每位成员工作务实，廉洁自律。办公室要求每位成员要加强能力建设，坚持
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作求实效，服务意识强，工作效率高。
三、工作任务情况
教学办公室的工作任务繁重而且紧急，很多工作往往是接到教育部或者教育厅的工作任务信息时时间已经相当紧迫。教学办公室加强工作预见性，根据工作规律提前谋划并开展工作。围绕学校中心和重点工作，按照单位工作职责要求，规范、高效地开展日常管理及服务工作。在工作思路、工作举措、工作机制等方面有所创新，并取得较好成效。
四、工作完成情况
1、本科教学改革工程
①． 积极参加国家级、省级2012年度本科教学工程项目的申
报，其中组织报评1项十二五国家级实验教学示范中心并获批，获批省级卓越人才培养计划3项、校企合作项目3项、专业综合改革试点5项、省级精品视频公开课4门、省级精品资源共享课7门，申报一项省级数字图书馆并获批，组织申报省级教学成果奖61项，遴选上报省级教学成果35项，批准22项（特等奖：申报4项，批准2项 ；一等奖：申报8项，批准8项；二等奖：申报12项，批准7项；三等奖：申报11项，批准7项），组织申报省级教学研究项目245项，经组织评选后上报省级教学研究项目53项，批准47项（省级重点：申报13项，批准19项 ；省级一般：申报40项，批准28项），获批安徽省委托重大项目二项；
②．依据国家级、省级的验收标准、检查内容及检查要求，对“十一五”期间立项的10门省级精品课程进行验收、1门国家级双语示范课程做校级审核（国家尚未启动此项工作）、验收评审5个特色专业、验收评审1个省级教学团队、检查评审3个省级教学团队，人才培养模式创新实验区检查3项，教学名师检查9项，教坛新秀检查20项，高校合作联盟建设和分类管理改革试点检查1项，示范实习实训中心检查1项，应用型教师教学能力发展中心检查1项。完成省级教学研究项目评审42项，省级教学研究项目中期检查16项。
③.依据相关的验收标准、检查内容及检查要求，对“十一
五”期间立项的校级21门精品课程、2门双语示范课程、6个特色专业、23个教学团队、5个人才培养模式创新实验区、45项教研项目进行结题验收，对“十一五”期间立项的校级8门精品课程、2门双语示范课程、10个教学团队、4个人才培养模式创新实验区、17项教研项目进行中期检查。完成评审校级教学成果共50项，其中特等奖4项、一等奖8项、二等奖27项、三等奖11项；评审立项校级教学研究项目61项。
2、专业建设
①．依托2012版专业目录和新版专业设置管理规定及我校学科
发展需求和学科基础，对现有专业进行了整理，并组织了14门新专业报教育部审批；
②．结合我校办学定位、学科特色和服务面向，组织完成了2个“专业综合改革试点”项目的申报并获批；
③．根据学校对宣城校区的规划及建设目标，协助做好宣城校区的前两学年的教学计划编制工作。
3、课程与教学方法
①． 开展了国家精品视频公开课申报和建设工作，激励教师积
投入教学和人才培养工作，申报的两门国家级精品视频公开课全部获批；
②． 从学校现有的精品课程、双语示范课程或优秀课程中遴选
30门左右课程，按照资源共享的技术标准进行升级改造，更新完善课程内容，初步建立校级网络资源共享课程平台；
③． 积极引进了6门国内优质网络教学资源，开设网络公选课，
总选课人数10324人次，平均通过率96%，提高我校公选课的教学质量；
④．全面推进公共基础课教学改革。改革大学生思政课、大学英
语、大学体育、军事理论、社会实践等公共基础课程的教学内容及模式，增加课外教学和实践教学内容，开设“大学英语强化训练”实践课程。制定课程教学大纲，落实相应的课外教学实施方案并顺利实施；
⑤．根据2011版教学计划的指导思想，与学院协同建设个性化课程、创新教育课程和拓展课程并制定教学方案。增设大学英语强化训练课程，调整社会实践课程并落实到小学期执行；
⑥．通过“精简学时、整合资源”原则 ……（未完，全文共5953字，当前仅显示2090字，请阅读下面提示信息。收藏《高校教务部教学办公室2012年度工作总结》）