教师培训之后感

第一天教师培训之后感

很荣幸参加了2012届拱墅区新教师培训，第一天丰富多彩，井然有序的培训活动让我难以忘怀，感慨万千。
首先，刚结业的上届优秀学员代表回顾了她们一年平凡而真切的教师之路，用她们的热情和心血让我们见证了教师之路的心里路程。她们对教育的热忱，她们在教学上的收获都让我为之兴奋，期待自己能够用她们一样的热情与努力开辟一条开阔而悠长的教师之路。
接着，拱墅区教育局张局长晓之以理，动之以情的讲话让我受益匪浅。讲话中，张
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名教育局家陶行知先生曾讲过“没有爱，就没有教育。” “爱”是一切教育的法宝和基石，正如赵老师在报告中所阐释的“教育的最高智慧是‘爱’,教学技巧永远是第二位的，第一位的是真情实感。” 教师只有对学生充满了真挚灼热的爱，才有可能用其温情融化学生心灵上的“坚冰”；才能找到通向学生心灵的钥匙；才能使学生“亲其师”，从而“信其道”。教师对学生的爱是一种无私，持久而又深厚的爱，它承载了教师作为灵魂工程师的崇高目的，其内涵也极为丰富，既指教师精心热爱学生，也包括教师精心教育学生。作为一名踏上征途的新老师，我要在我的心间装满爱，热爱、尊重、理解学生，关心爱护学生，遵循“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的准则。同时，也要把“爱”用得恰如其分，爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。
讲座中，赵老师向我们诠释了激情对教学推波助澜的作用，激情是成就一个教师不可或缺的催化剂。美国著名教育家理查德•威伍教授说过：“一个伟大的教师一定是有激情的教师。” 教师的激情源自他（她）对学生深厚的爱，对教学的那份执着。只有这样，他（她）才会安心从教，善教乐教，并且能保持一种兢兢业业，积极钻研的教学态度，在课堂上挥洒自如，以学生之乐为乐。教师需要激情，一堂课拥有了激情，课堂如一池春水泛起涟漪，活泼地流动不止，教育具有了探究的魅力，获得了刻骨铭心的力量；一个教师拥有了激情，工作就能投入，创意就能不断，诗意就能彰显，教学生涯将因此灿烂。
赵老师还特别指出作为一个学生喜欢的老师应具备一颗从容的心。她讲到“教育是一项慢的艺术”。因此，作为一名教师，我们对教育要有一颗等待的心，我们为孩子们播种浇灌，其收获应该是一种瓜熟蒂落，水到渠成的自然结果，切不可拔苗助长，操之过急。在教师的道路上，我们应抵制名利的诱惑，踏 ……（未完，全文共1536字，当前仅显示976字，请阅读下面提示信息。收藏《教师培训之后感》）