《思想品德自主课堂导学练》使用建议及参考答案

目录/提纲：……
一、使用建议
6、观点例证的重要性
二、备课例举
二、教学重难点
三、教学过程：
（一）导入：
（二）自主整理：
1、青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象
1、正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己
2、客观地认识自我的途径①通过自我观察认识自己，学会自我反省
1、情绪犹如双刃剑，情绪对人有积极影响情绪对人也有消极影响
2、调节情绪的方法:改变自己的态度来控制自己的情绪
1、盲目从众，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展
2、我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣
1、我们身边的不良诱惑有:黄赌毒与_等
2、不良诱惑的危害①侵蚀人的肌体，毒害人的精神
4、核心观点：我们要学会拒绝不良诱惑，避免其对自己的危害
3、核心观点：我们要防范侵害，保护自己，提高自我保护意识和法律意识
（四）活动：猜猜看（材料观点对应）
（五）活动：观点连连看
（六）主观题训练：
三、参考答案
一、考点能及我知晓
二、考点解读我例证
三、核心观点我感悟
1、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
2、青春期心理充满着矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象
3、情绪影响着我们的生活，情绪是一柄双刃剑，既有消极作用也有积极作用
解题思路一、二、三步略
五、实战演练我能行
（一）单项选择题
3、（1）过积极健康……
《思想品德自主课堂导学练》使用建议及参考答案

一、使用建议
1、 课时安排自主性，既可以合并也可以拆分；既可以习练结合，也可以先习后练。各校可依据本校实际开展。
2、 考点解读的灵活性，由于考点信息的滞后性，教师应对照59个考点进行删补与合并。
3、 引领学生考点感悟力求系统性，在考点编排上力求整合，形成系统，既帮助学生认识到考点间的联系，又遵循教材的本原架构。
4、 答案突出参考性，目的强调答案探究上的教师与自主性，积极倡导教师与学生共同探究得出答案，进一步完善答案。
5、 强调二次备课的创新性，本导学练突出引领学生自主学习、学会学习，不能取代教师的备课。(附：教案)
6、 观点例证的重要性。考点解读我例证，这一栏目一定要要求学生回归书本、结合时事搜集并解读例证。


二、备课例举
一、教学目标：
考点目标：
1. 正确认识并学会克服青春期的烦恼。（理解）
2. 能够客观地认识自我。（理解）
3. 正确认识情绪对人们生活的影响，学会调控情绪。（理解）
4. 从众心理和好奇心。（理解）
5. 拒绝不良诱惑。（理解）
6. 防范侵害，保护自己。（运用）
知识目标：能够熟练的整理和掌握5个考点的具体内容，知道是什么及怎么做。
能力目标：培养学生观点与材料准确对应的能力，养成学生用联系的观点看问题，能够掌握考点之间的关联性。
情感态度价值观目标：正确面对中考，找准方法，沉着冷静，随机应变。

二、教学重难点
教学重点：正确认识情绪对人们生活的影响，学会调控情绪。学会拒绝不良诱惑。
教学难点：能够客观地认识自我。防范侵害，保护自己。

三、教学过程：
（一）导入：
自我介绍：我是来自于玄武区弘光中学的政治老师，戴涛。今年是蛇年，白蛇传中有这么一句话：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。我相信，我们今天的相见就是一种缘分，让我们一起来共同完成一节复习课。
新闻评述：
导入：
2013年考点及能级要求
全册共59个考点，其中了解19个，理解27个，应用13个
各年段考点及能级要求：
七年级：17个考点，其中了解5个，理解8个，应用4个（主要是心理道德）
八年级：18个考点，其中了解7个，理解8个，应用3个（主要
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略1555字，正式会员可完整阅读）……　
，毒害人的精神。
②威胁人民生命财产安全和_。
③可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。
3、要学会分辨并自觉抵制不良诱惑：用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的危害。
4、核心观点：我们要学会拒绝不良诱惑，避免其对自己的危害。

防范侵害，保护自己。（运用）P94-97
1.保持高度警惕是避免侵害的前提。
2.我们要用智慧保护自己，也要用法律保护自己。
3、核心观点：我们要防范侵害，保护自己，提高自我保护意识和法律意识。

选择题抽签
（2012江宁一模）注意转移法是调控不良情绪的有效方法。当产生不良情绪时，下列运用了这一方法进行调节的是
①在适当场合大哭一场 ②向他人倾诉 ③进行剧烈的运动 ④到野外去散步
A．①② B．③④ C．①②③④ D．④
（2012高淳一模）法国作家法郎士认为：“好奇心造就科学家和诗人。”对此理解正确的是
A．有好奇心就能成为科学家 B．人人天生都有好奇心
C．好奇心是产生兴趣的先导 D．好奇心就是高雅情趣
（2012鼓楼一模）下列选项中的同学行为，属于盲目从众的是
A.小红看到同学都在早读，便跟着大家一起朗读
B.小雨与同学结伴到儿童福利院参加志愿者活动
C.小刚课间与同学们谈论NBA球员林书豪的战况
D.小林缠着妈妈购买同学们都爱骑的山地自行车
（2012六合一模）侵蚀人的肌体毒害人的精神，甚至会使人走上违法犯罪道路付出沉重代价的是
A．逆反心理 B．从众心理 C．不良情绪 D．不良诱惑
（2012高淳一模）青少年避免受到侵害的前提是
A．始终宅在家里 B．禁止和陌生人说话
C．保持高度警惕 D．永远不相信任何人
（四）活动：猜猜看（材料观点对应）
要想答好主观题，材料与观点的对应必须准确完整。因此我们既要熟悉观点更要熟悉材料。我们平时做题就要注意收集和整理
例如：科教兴国战略
常见材料：我国设立最高科技奖；创新技术、科技研发；我国载人航天、探月工程、天宫一号；隐形战机试飞；设立农民工子弟学校；教育同城待遇；实施新义务教育法；

正确认识并学会克服青春期的烦恼。（理解）
常见材料：与父母争吵；想摆脱父母又离不开父母；情绪失控；因小事生气；因生理原因而感到自卑等。
能够客观地认识自我。（理解）
常见材料：只看到自己的优点/缺点从而过于骄傲/自卑；过于关注外貌、长相；认为自己什么都不如别人，一无是处；什么都不行，怎么努力都没用等。
正确认识情绪对人们生活的影响，学会调控情绪。（理解）
常见材料：心情不好；冲动；一气之下；失去信心；哭、伤心等关于心情的词语
从众心理和好奇心。（理解）
常见材料：盲目跟风购买商品、追星族、对某样事物产生兴趣
拒绝不良诱惑。（理解）
常见材料：网吧（网络游戏）、不良书刊（小书店）、老虎机等
防范侵害，保护自己。（运用）
常考现象：离家出走；遇到险情，如小偷、歹徒侵犯、人身伤害；看见违法犯罪现象；遇到不良诱惑等。

活动：猜猜看
请一位同学任意挑选全班同学来描述看到的内容（但不得说出题目中任何一个字）。
看看老师的整理

（五）活动：观点连连看
考点之间是常常是相互关联的，很多考点往往会结伴而行，我们整理考点时要特别的注意考点之间的关联。
例如：艰苦奋斗：学生责任，对自己负责、可持续、民族精神、精神文明
依法治国+法律本质+法律作用
观点连连看：
青春期的烦恼： ；客观地认识自我：
调控情绪： ；从众心理和好奇心：
拒绝不良诱惑： ；防范侵害，保护自己：
1青春期的烦恼； 2客观地认识自我； 3调控情绪；
4从众心理和好奇心； 5拒绝不良诱惑； 6学会防范侵害，保护自己；
7运用法律同违法犯罪行为作斗争； 8责任（对自己、他人）
9正确对待父母的关爱和教育 10正确认识逆反心理；
11正确与老师交往 12法律意识/法制观念
13正确对待学习压力
（六）主观题训练：
小明的妈妈最近出差了。由于缺乏监督，他经常去网吧玩游戏。导致白天上课老是不能集中注意力，成绩越来越差。数学考试不及格后，李老师批评了他，他一气之下把试卷撕得粉碎。渐渐地他认为自己什么都不行，开始对学习失去了兴趣，不想上学了。
结合材料，对小明的行为进行评析。

1. “他经常去网吧玩游戏”小明没有学会拒绝不良诱惑，避免其对自己的危害。他应该做到防范侵害，保护自己，对自己负责。
2. “李老师批评了他，他一气之下把试卷撕得粉碎”情绪影响着人们的生活，小明没有做到调控情绪，他应该在合适的场合、用合理的方式表达情绪。他还应该做到正确与老师交往，对他人负责。
3. “渐渐地他认为自己什么都不行”小明没有客观地认识自己，他应该用全面、发展的眼光看待自己，既看到自己的优点，又要到自己的缺点，不断改正缺点完善自己。
4. “开始对学习失去了兴趣，不想上学了”,说明小明没有承担学生的责任，没有对自己负责






三、参考答案
第一课时 认识自我
一、 考点能及我知晓
1、 了解 2、理解 3、理解 4、理解 5、理解
二、 考点解读我例证
考点1例证：何玥，女，12岁，广西桂林人，小学生。因肿瘤扩散至脑部组织，2012年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。这表明生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
考点2例证：初中生自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式，安排自己的学习和处理人际关系，容易冲动。这说明青春期心理充满着矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。通过各种方式调控心理矛盾，有助于我们身心协调发展。
考点3例证：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这表明：他人的评价有助于我们认识自己。
考点4例证：语文考试成绩公布了，李晔考的不好，想到回家要挨妈妈批评，心理很难过。同桌的薛阳考的很不错，他不禁喜形于色，大声对周围的同学说：“我妈早说了，如果这次考好了，就给我买我想要的漫画书。到时候借给你们看。”李晔听到这话，一声不响地出去了……这表明人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。我们发泄情绪要换位思考、与人为善，学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
考点5例证：爸爸批评李妮：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”这表明盲目从众，跟着“_”参加无意义甚至对身心健康_的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们健康发展。我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。
三、核心观点我感悟
1、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。实现人生的意义，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
2、青春期心理充满着矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。我们要正确认识和克服青春期的烦恼。
3、情绪影响着我们的生活，情绪是一柄双刃剑，既有消极作用也有积极作用。我们要发挥情绪的积极作用，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观的心态。
四、解题思路我清晰
解题思路一、二、三步略。
第四步：
①她从不放弃生的希望，以顽强的意志力，一直支撑到国外发明了一种新的医学技术，做了心脏移植手术说明了在人生的道路上，困难和逆境是难免的，我们应该积极面对，珍爱自己的生命。
②做完心脏移植 ……（未完，全文共24272字，当前仅显示4365字，请阅读下面提示信息。收藏《《思想品德自主课堂导学练》使用建议及参考答案》）