红十字文化在校园文化建设中的作用

红十字文化在校园文化建设中的作用

上海市张堰第二中学 贾丽君

红十字精神可以成为校园文化建设的有力助手。
1863年，瑞士人杜南与其他四人成立了“救援伤兵国际委员会”，由此开了国际红十字运动的先河。100多年来，在红十字精神感召下，红十字运动创造了巨大功绩，在人们心目中树立了崇高地位，这是与红十字运动的基本宗旨和七项基本原则分不开的。
红十字会自诞生之日起，就确定了以人道、中立、公正的原则来指导自己的全部活动。经过一百多年的红十字运动实践、探索、研究，到1965年，在维也纳第二十届国际红十字会大会上，正式通过了七项红十字基本原则，并一直是国际红十字运动开展活动的依据
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够成为一个大写的人。我们的学校教育，除了传授知识外，更重要的是培养社会的人才，培养国家的公民，这是校园文化的广阔天地，也是红十字精神对校园文化建设的最大支持。
其次，公正性、中立性和独立性。红十字运动坚持公正性，不因国籍、种族、z-教信仰、社会地位、政治见解的不同而有所歧视，只是努力救济受难者，并优先救济受难最深而急需救济的人。为了继续得到所有人的信任，红十字会坚持中立性，在冲突的双方之间不偏袒任何一方，任何时候也不参与带有政治、种族、z-教或意识形态色彩的争论。同时，红十字运动坚持独立性，虽然各国红十字会是本国政府的人道工作助手并受本国法律的制约，但必须尽可能保持独立性，以便任何时候都能按红十字会原则行事。红十字运动之所以坚持这三项原则，背后的归宿是红十字的基本宗旨，即为了最大可能实现对人的生命和健康的保护，保障对人的尊重，促进人与人之间的相互了解、友谊和合作，促进持久和平，红十字。红十字的这种文化精神有力地促进了校园文化建设，在平时的活动中，学生可以接受积极的教育，懂得公正性、独立性的重要性，并培养他们的爱心和责任感。
再次，志愿服务，这是红十字会的独有特色。红十字运动是个志愿救济团体，建立红十字会绝不期望以任何方式从中谋求什么好处，而是志愿奉献。对青少年学生的教育中，奉献同样是一个不可或缺的方面。只有我为人人，才可能人人为我。要把帮助别人作为自己的人生乐事，学会关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出援助之手。我们张堰二中红十字会，在上级红十字会的正确领导下，遵循红十字会的宗旨和任务，积极行动，建立建全组织机构、大力发展会员队伍，红十字青少年活动蓬勃发展，得到了上级红领导的充分肯定。
在“人道、博爱、奉献”的红十字精神指引下，我校红十字会始终广泛、深入、持久地开展有特色的红十字活动作为提高学生整体素质、加强学生思想道德修养的重要途径，团结带领广大同学在义卖捐款、扶贫赈灾、开展救护训练、普及健康知识等方面做了大量工作，以实际行动诠释了红十字精神。每年开学学校都组织同学为贫困地区学生捐款，同学们慷慨解囊，这个活动大力地宣扬地红十字的博爱精神，也增强了同学们的社会责任感，培养了他们仁义博爱的精神品质。此外，我校积极参加各项志愿活动，宣传红十字“人道、博爱、奉献”的精神，宣传 “青春红丝带”预防爱滋病专题，近几年先后为汶川、玉树地震灾区和舟曲泥石流灾区共捐款。
同时，我校连续几年被评为文明学校、平安学校，为和谐校园、和谐社会的 ……（未完，全文共2121字，当前仅显示1348字，请阅读下面提示信息。收藏《红十字文化在校园文化建设中的作用》）