硕士论文：当代儿童书籍装帧设计研究

硕士论文：当代儿童书籍装帧设计研究
Study of contemporary children’s bookdesign

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中文摘要
书是了解和探索大千世界并将客观的外部世界转化为主观的精神世界最有效的桥梁，它将幼儿从感性思维逐渐引入理性思维，通过眼和脑的协调运用，进一步提升自己的综合能力，而伴随他们心智成长的启蒙书籍直接会对培养兴趣爱好以及人格和价值取向等起到至关重要的作用。
儿童书籍装帧设计具有独特的艺术性和功能性，在感情教育，审美艺术等方面发挥着重要的作用，并对儿童的成长发育有着深刻的影响。对于儿童书籍装帧设计者来说，为儿童书籍设计之前必须充分了解儿童每个发展阶段的审美心理特征，通过对儿童审美心理的了解掌握才能更好的掌握儿童的审美需求，充分了解才能设计出好的符合儿童心理的书籍。本文通过对国内外儿童书籍装帧设计发展状况的分析，结合儿童心理学、情感、美育等相关学科的深入了解，对儿童读物装帧设计进行了整体的研究，并细致深入地分析了童书装帧设计的表现形态，为设计师的设计明确的指出了方向，从而丰富儿童读物装帧设计的手法和内涵。最后，呼吁设计者关注和重视本土文化的发掘与研究，将民族文化的传承与弘扬视为儿童读物装帧设计的重任与追求，最终设计出属，于中国儿童自己的书刊读物。
关键词：儿童书籍装帧设计 儿童心理学 创意设计 情感 民族文化


目 录

独创性声明………………………………………………………………………………I

中文摘要………………………………………………………………………………II

Abstract………………………………………………………………………………III

引言……………………………………………………………………………………1
1 研究的目的意义……………………………………………………………………1

2 研究现状分析…………………………………………………………………………1

1、概述………………………………………………………………………………2

1.1 书籍装帧设计的概述与发展……………………………………………………2

1.1.1 书籍装帧设计的概述…………………………………………………………2

1.1.2 书籍装帧设计发展……………………………………………………………3

1.2 儿童书籍装帧设计的概述与现状………………………………………………4

1.2.1 儿童书籍装帧设计的概述……………………………………………………4

1.2.2 儿童书籍装帧设计的现状……………………………………………………6

1.2.2.1 国外童书装帧设计现状分析……………………………………………6

1.2.2.2 国内儿童书籍装帧设计的现状分析……………………………………8

2、儿童书籍装帧设计特点分析……………………………………………………10

2.1 儿童书籍装帧设计中儿童心理学分析………………………………………10

2.1.1 分析儿童心理学的意义…………………………………………………10

2.1.2 各个时期儿童心理发展与童书装帧设计………………………………10

2.2 儿童书籍装帧设计中情感表现形式的分析………………………………14

2.2.1 儿童书籍设计中情感的表现形式……………………………………… 14

2.2.2 儿童书籍装帧设计中美育重要性分析…………………………………17

3、影响儿童书籍装帧设计的因素……………………………………………………19

3.1 儿童的心理生理
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略2612字，正式会员可完整阅读）……　
ogy；originality design; Emotion；native culture

引 言
1 研究的目的意义
书是人类进步的阶梯，是人类精神生活中不可缺少的物品，即注重知识文化的传承，也注重现实生活中的存在的价值。因此，一本好的书籍设计，则是内容与形式、艺术与功能相结合的产物。在书籍装帧这门学科里有一位特殊的_——儿童，由于儿童年龄较小，社会阅历浅薄，这个时期又是处在儿童长身体、长知识的阶段，所以一本好书对于孩子来说有多么的重要。特别是一本设计优美的儿童书籍它会对培养孩子们的兴趣爱好、人格及价值取向等有着重要的作用。我们的书籍设计必须有意识地去引导儿童自发的去感知周围的世界，培养孩子们敏锐的审美感知能力。重视儿童书籍装帧设计，帮孩子树立正确的审美观、人生观和价值观，开发儿童读物的趣味方向，让孩子读书如同游戏一般，让孩子们主动接受书中所传达的知识，是我们设计者们一项重大的责任。
对于设计师来说，设计一本完全符合儿童心理的书籍应该去充分了解儿童的审美心理特征，掌握好儿童的审美需求，用“儿童的眼睛”去看世界，才能了解儿童的世界、再现儿童的世界。只有这样才能设计出优秀的符合儿童心理的书籍装帧设计作品。

2 研究现状分析
随着社会经济和教育的发展，我国儿童书籍市场日趋繁荣，儿童书籍愈来愈被人们所重视，优秀的儿童书籍设计作品，不仅仅给孩子们美的体验与感悟的同时，还在潜移默化中滋养着孩子们的心灵，从而培育出孩子们的爱心和积极健康的人生观。目前，我国已经拥有一批优秀的儿童书籍装帧设计师，也创作出了许多优秀的儿童书籍设计作品，如：《三毛流浪记》、《郑渊洁童话》、《小马过河》、《小猫钓鱼》等但是必须承认的是，这些优秀作品的数量还太少，不足以形成大的规模，尚不能满足我国三亿多儿童的阅读需求，尤其是与_发达国家相比，我国的儿童读物装帧设计还存在一定差距。
儿童是祖国的未来，为儿童提供安全、健康的儿童书籍需要设计师具有更高的社会责任感。这也是儿童书籍设计的核心理念，童书设计与一般的书籍设计有很大的不同，成人的书籍设计中很大的_度，可以把设计的重心放在艺术创新上，而儿童书籍的设计规范则更多地靠设计师的自律和行业的自我规范。所以，对童书的设计要靠全社会来监控，从而创作出安全的、健康的、完美的儿童书籍作品。



1.概述

1.1 书籍装帧设计的概述与发展

1.1.1 书籍装帧设计的概述
今天的书籍装帧设计已不局限于原有的“纸张折叠成一帧，由线将多帧装订起来，附上书皮，贴上书签并进行具有保护功能的装饰设计。而是在设计的同时对书的外表进行创意设计、文内插图和技术运用的概念。”①书籍设计，在《书籍设计四人说》(《书艺问道》吕敬人中国青年出版社 2006年版)一书中提出了类似关于书籍设计的新概念：“通过书籍整体设计过程，掌握信息传递的主导性认识，学会从装帧到排版设计的过程，再掌握信息编辑的控制能力，将书籍设计建立为一个独立的造型艺术门类或体系的观念，实乃时代和专业发展的需要”。
②吕敬人先生认为书籍设计是一种立体的思维，是注入了四维时间概念的三维“书籍建筑”。他指出：在书籍设计中，不仅要将平面的版面设计结合了三维的立体形态设计、材质设计和印刷工艺，还要将与读者的互动注入到书籍设计之中。如今的书籍装帧已经演变成为一门“构造学”，是营造外在的书籍造型的物性构想和书籍在信息传达的理性思考的综合学问：是设计者在对内容准确推敲后，随之把对其的理解进行整理，经过精心的策划、节奏的把握、工艺的运筹等等一系列有条理、有秩序地，去构造出设计者心中的“构筑物”。 虽然书籍的装帧设计受到内容主题的限制，但决非是狭隘的文字解说或单一的外包装。而是从书籍中挖掘深层次的涵义、寻找主体内容的旋律、制造节奏的起伏。在空间中体现时间感受，运用理性化的规则去驾驭整体，捕捉表达书籍整体内涵的各类要素：准确的书籍形态、严谨的文字编排、适合的图象选择、变化的色彩结合的书籍设计语言表达。书籍装帧已经是一门独立的艺术。现在的书籍装帧配置以及个性化的纸张运用与印刷工艺，最后达到书籍美学与信息传达功能完美已经不是仅对书籍封面进行设计，而是以书籍的整体形态为载体的多侧面、多层次、多因素、立体的、动态的系统工程。
③随着时代的进步和信息化的迅猛发展，设计师的观念也发生了转变：将一些司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭，从信息编织到视觉效果，始终追求由表及里的书籍整体之美的设计理念的把握，并能赋予读者一种文字和形色之外的享受，以及具有创造戏剧化想像空间的能力。书籍设计应该具有与内容相对应的价值。书应成为读者与之共鸣的精神栖息地，这就是做书的目的。
一本设计理想的书应体现和谐对比之美。和谐，为读者创造精神需求的空间；对比，则是营造视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉五感之阅读愉悦的舞台。好书，令人爱不释手，读来有趣，受之有益　好书是内容与形式、艺术与功能相融合的读物。最终达到体会书中文化意韵的最高境界，并为你插上想像力的翅膀。
①
1.1.2 书籍装帧设计的发展
中国近代的书籍设计受外来影响仅百年的历史。“五四”运动前后，新文化运动蓬勃发展。书籍设计艺术迎来了新的局面，从技术到艺术形式都有了新改进，并开启了文化锁国之门，西洋装帧之风吹进东方古国。20 世纪 30 年代，鲁迅将日本的书装和欧洲的书籍插图介绍到中国，使中国在原有悠久的书籍艺术的基础上更向前迈了一大步。鲁迅是我国现代书籍设计艺术的开拓者和倡导者，“天地要阔、插图要精、纸张要好”是他对书籍设计的基本要求。
②他非常重视对国外和国内传统装帧设计艺术的研究，并且还自己亲手设计书刊封面。在鲁迅的影响下，涌出了丰子恺、陶元庆等一大批杰出的书籍设计艺术家。
在中国的书籍设计艺术发展的同时，欧、美及日本的书籍艺术也并未静止不前。自19世纪英国工业革命运动时期书籍设计的中心人物威廉姆·莫里斯为开端，开创了“书籍之美”的理念，推动了革新书籍设计艺术的风潮，因此被誉为现代书籍设计的开拓者，从他所开始极力活与艺术主义书籍之美的生活与艺术相融合的设计原则，到表现人类内心情感的德国表现主义书籍设计；从 20 世纪初追求机械动力主义和速度感的意大利书籍设计风格到在俄罗斯兴起的具有革新意义并成为艺术起点的构成主义运动；从包豪斯强调编辑、编排理性化理念到潜意识关注周围世界的超现实主义设计风格；法国艺术大师们独行其道的书坊潮到将书籍原有形式注入动感的物化新形态书籍的创造；从动荡的 60 年代计家以最具创造性的语言关注现实生活的大事件、强化内容要素的波普艺术到进入极限抽象意境的概念美术书籍的代书籍设计已不局限于书物传达信息载体的功能和内容自身主题的限制，而将书视为一种造型艺术，称之为“书的雕塑”。
③书不仅是为了阅读，也可供品味、欣赏、收藏，是具有独立文化艺术价值的实体存在。
中国的书籍艺术有着悠久的历史传统，其深厚的文化底蕴为世界所赞叹。与中国邻近的东方诸国，从中国历史文化中汲取营养并结合本国文化而发扬光大。
人类的文明，社会的进步，均为国际文化的相互影响、相互提携而推动的。

1.2 儿童书籍装帧设计的概述与现状

1.2.1 儿童书籍装帧设计的概述
在公元 12 世纪以前，没有专门的“儿童读物”，那时_孩子与他们的父母一起读《圣经》、《荷马史诗》、《莎翁戏剧》等。而我国儿童则与大人一样“之、乎、者、也”的念着《论语》、《四书》、《诗经》、《楚辞》、《三字经》等等，直到1745 年，英国画商钮伯利（John Newbery）在首都伦敦开了一个专门出售儿童图书的书店（Bibe and sun），儿童读物才开始在欧洲萌芽。
①中国的儿童书籍的装帧设计历史可以追溯到晚清，这个时期也是中国儿童文学的萌芽期，图书馆学家刘国钧在《中国书史简编》中曾述及：“1985 年（光绪元年）上海清心书馆出版了《小孩月报》，企图影响少年儿童的心灵。”②《小孩月报》约三十二开，铅印线装，浅显易懂，内容丰富，图文并茂，深受小读者的喜爱，并在启迪思想、传播文化及科学知识上，起到了积极的启蒙作用。
从 1875 年《小孩月报》创刊到 1915 年《新青年》创刊，再到 1923 年叶圣陶的童话集《稻草人》出版，几十年的时间使许多艺术家、文学家纷纷投身到童书的设计创作中去从儿童诗、小说、童话、寓言和儿童戏剧逐渐走向小读者，到提倡民主、科学、_、个性解放的主题，此时的文学着重探讨怎样从封建桎梏中解放孩子，“将儿童的文学给予儿童”。 叶圣陶先生结集的《稻草人》一书被鲁迅先生誉为“中国的第一部儿童文学作品”,此外冰心和丰子恺等都是这一时期童书作家的代表人物（见图 1-1）。鲁迅、胡适和郭沫若等人大力倡导儿童文学；茅盾、郑振铎等“文学研究会”成员发起了一场有声有色的“儿童文学运动”。
“儿童文学运动”期间儿童小说的创作数量最多，质量最高，题材也最丰富。
徐光耀的《小兵张嘎》是战争题材的作品；萧平的《海滨的孩子》描写的是新中国儿童的生活。童话的丰收主要体现在长篇童话的创作中，如张天翼的《宝葫芦的秘密》（如图 1-2）和严文井的《“下次开船”港》被誉为 20 世纪 50 年代童话园地两朵绽开的鲜花。洪汛涛的《神笔马良》受到小读者的普遍喜爱。黄金时代另一个显著特征是儿童剧大有起色，如老舍创作的《宝船》、葛翠林的《草原小姐妹》等等。 还有《儿童文学》、《少年文艺》、《大头儿子和小头爸爸》和郑渊洁的童话（如图 1-3），还有让少男少女心仪的《男生贾里》和《女生贾梅》等。
③也正是在这一时期，人们开始注重书籍封面的样式，出现了最初的“装帧设计”称谓及设计工作者，童书的封面设计渐渐为大家所重视。这一时期由于受到印刷条件的制约，封面的设计大多较为简朴单纯，但却表达出的强烈的形式美感与浓郁的文学气息。新中国成立后，党和国家十分重视儿童阅读和儿童文学创作。
时任国家副主席的宋庆龄女士一直致力于儿童事业的发展，创办了《儿童时代》杂志，并举办全国少年儿童文艺创作的评比。团中央、文化部、作协等单位和组织都把儿童读物的创作与出版当作重要的工作来抓，并于 1952 年成立了第一个专业的童书出版机构——上海少年儿童出版社，专门从事童书的编辑设计与出版发行。这些都在很大程度上带动了儿童书籍装帧设计的进步，这一时期诞生了一批优秀的设计作品，对日后的童书装帧设计产生了重要的影响，但是整体来看，这一时期的设计风格、手法样式相对来说还比较单一。此外人们对于装帧设计的理解还比较局限，往往只是注重封面的设计，对于其他部分大多不做处理，书籍的形态也相对简单。
到了七八十年代，随着人们生活水平的提高,对审美活动的追求也日益高涨，童书的装帧设计也越来越受到人们的重视（见图 1-4）。装帧一词的内涵发生了很大的变化，人们开始有了“大装帧”的设计概念，逐步重视封底、书脊、勒口、环衬等部分的设计，并且追求多变的设计手法。此外，人们更加注重童书装帧设计中的情感教育与审美教育的功能，为孩子们带来丰富的审美体验的同时，追求良好品质的养成和健康人格的建构。而到了九十年代以后，书籍的内文版式也受到了设计者的关注，成为了丰富书籍艺术内涵的一个重要组成部分，加之科技的进步与设计的创新，使得多种多样的设计材料与印刷工艺运用到童书的装帧设计中去，极大地丰富了童书的风格与形态。

1.2.2 儿童书籍装帧设计的现在状态分析

1.2.2.1 国外童书装帧设计现状分析
欧洲等国的儿童读物装帧设计水平一直处于世界领先地位。早在 1430 年英国就出版了供儿童阅读的正规书籍，而 1754 年成立的“圣经与太阳社”，标志着儿童图书的出版事业的开始，这也是世界上最早的儿童图书出版社。欧洲的童书装帧设计经过半个多世纪的发展，涌现出许多优秀的装帧设计师和大量富有创意的设计作品，深受孩子们的喜爱。同时他们先进的设计理念、高度的创作热情和责任感也是值得我们学习和借鉴的。
欧洲等一些发达国家对于儿童读物的设计十分重视。早在 1953 年，瑞士就设立了国际少年儿童读物联盟，以各种不同的方式促进和推广高品质儿童图书的出版和发行，并于 1967 年将每年的 4 月 2 日，即安徒生诞生的日子，定为“国际儿童图书日”，帮助全球儿童尽可能多地接触高水准的文学、艺术读物，（见图1-5）。
同时，一些大规模、高质量的童书评比和展览也极大地促进了童书装帧设计的发展，如著名的意大利博洛尼亚国际儿童图书展和国际少年儿童读物联盟举行的两年一次的“汉斯·克里斯蒂安·安徒生奖”等，都为童书装帧设计创造了一个交流、合作与学习的平台。在欧美，对于儿童读物装帧设计师也有着很严格的要求。

次，国际上对童书阅读的年龄阶段有着非常细致、科学划分，英国、德国等一些国家目前已经形成了完善的童书阅读年龄等级制度。这种分级制度有助于家长为不同年龄的孩子选购适合的图书，以适宜孩子们的各个时期的身心发展。
此外，欧美童书装帧设计显现出的多元化与多样性特征也是值得我们学习与借鉴的。中国少年儿童出版社策划人兼美术编辑缪惟老师在参观了意大利博隆纳童书展后，惊叹地称其为“图形与色彩组成的视觉饕餮大餐”。通常欧美童书的装帧设计都会以不拘一格、富有创意的书籍形态和设计风貌取胜，一些高科技技术成果也不断尝试应用于童书的设计与制作，使童书装帧设计向着多元化的方向扩展。而且国外许多优秀的作家、画家和设计者都各具风格，他们很少使用电脑来进行童书的设计创作，大多都是通过手绘的方式，十分注重设计作品的独创性。
通过上述的分析与介绍，使我们对国外童书装帧设计现状有了一个大致的了解，也使我们看到了国内童书装帧设计水平与国际间存在的差距，为我们在此方面的研究提供了宝贵的指导和参考。
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