为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲呢（讨论课发言）

学生讨论发言稿

讨论主题：李约瑟命题
发言内容：
一、选取命题内容：为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲呢？
二、分析
1、对近代科学的诠释
既然李约瑟命题研究的对象是近代科学的产生与发展，并以此为切入点来讨论不同文明体系在一段时期内的发展特征与方向，在对命题分析之前，我认为，需要对“近代科学”做一下必要的阐释。自然科学，从科学的内在结构出发，强调科学是由概念、定理、定律组成的关于自然界的严密的理论体系，这也正是所谓的近代科学。而
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成功，使得人们更加坚信人的力量之伟大，人们逐渐冲破了对神的迷信与崇拜。人们看待自然的眼光发生了变化，更加相信规律的存在，也更加肯定人对自然的认识力与掌控力，这些都为自然科学的研究奠定了思想基础。同时，人文思想的逐步凸显，使人们对科学的研究走向注重应用方向，以实验为主的研究方法，和以应用为目的的研究任务，都反映为科学与社会的结合、科学家与工匠的结合，促进了_科技文明的兴盛。其最佳体现便是以英国为中心的第一次科技革命的影响力波及了整个欧洲，大大提高了资本主义世界的生产力。而第二次科技革命，几乎是在法国、德国、美国等诸多资本主义国家同时发生的，科学的影响力也更为广阔。第二次科技革命后，资本主义世界体系便正式确立了。正是由于科学理论与生产力和整个社会之间的互动所形成的相互促进的关系，推动着近代资本主义世界的发展，也带动着近代科学在欧洲的兴盛与繁荣。
3、为什么中国没有形成近代科学？
与_近代科学相对应，中国古代的科学被称为传统科学，其形成途径并非实验，而是在长期的生产中积累总结的经验，并没有一个完整而严密的理论体系。中国处于稳定的封建社会中，以小农经济为基础的社会关系使得人们在思想上更为保守，在科学知识上缺乏必要的交流：工匠师傅们有了研究成果，就会把它当成秘方一样供起来，甚至在本家族内也是传男不传女，大大减小了科学知识的扩散速度与范围，自然也就降低了科学进步与技术改进的可能性。
与此同时，封建中国从孔子开始就奉行天人合一，天人合一的目的在某种程度上阻断了人们对于自然的一种探索意识。同时，由于没有自己的z-教，又长期受着空前强大的封建专制集权的统治，再加上农业文明、小农经济的社会大环境，人们已经习惯了在自己的家耕自己的田，向来都把稳定和秩序作为最低底限。保守最后植入了整个民族个性。最后造成了人们对于人、事的理解往往都是靠经验靠感 ……（未完，全文共1578字，当前仅显示1003字，请阅读下面提示信息。收藏《为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲呢（讨论课发言）》）