荀子精神演讲稿2

荀子精神演讲稿2

同学们，我今天演讲的题目是：荀子，一个敢说实话的实践者。
大家都知道，荀子是儒学大家，与孔子一样提倡礼仁。但是你知道吗？在当时荀子却因为直言不讳备受争议，先后丢官，甚至因为他的两个学生李斯和韩非子是法家代表，倡导乱世重典而影响了他这位老师的历史地位。但我从学习中深深地感受到，荀子首先是个伟大的人，然后才是个杰出的思想家。他至少有三种精神值
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略290字，正式会员可完整阅读）……　
的求实精神在历代都是不多见的。反观我们在学习当中，遇到难题就退缩，有人质疑就让步，而不是尊重事实坚持真理，荀子的“求是”精神不是很值得我们借鉴吗？
二、学习荀子批判中接受的“扬弃”精神。
现在在我们学习生活当中，往往片面的看待问题，要么好到极致，要么坏到不可救药，可当年的荀子不是这样。虽然他是“性恶论”的倡导者，但他并不极力打击排斥“性善论”者，甚至积极主动地与儒家其它学者交流共进，共同提倡“礼乐教化”的重要意义。这是多么宽广的胸怀？他并不用自己的“性恶”而排斥“礼”和“仁”，真正的兼容并蓄。在他的《劝学篇》中的名句“青出于蓝而胜于蓝”，更是说老师并非一定要高过学生，甚至鼓励学生超越老师，只有超越才有进步，这是多么坦荡的胸怀啊！
“扬弃”更是一种难能可贵的求知方法，“开卷有益”，只要我们打开一本书就会有收获，虽然有些书也有糟粕，也有封建思想，但我们要学会像荀子那样批判的接受，有选择的接受，从而提高自己，这会使自己进步更快，学习效率更高！
三、学习荀子学以致用的实践精神。
春秋战国的时候，百家争鸣，但是很多只是纸上谈兵，顶多教教学生、游说一下君王，但坚持把自己的政治思想落实到行动上的恐怕不多，而荀子是其中的佼佼者。荀子先后做过做当时天下最大的“学校”稷下学宫的“祭酒”，相当于现在的“校长”，还当过兰陵县令，不管是当官还是教学，他都严格奉行实践自己的“教化”思想，同孔子一样倡导“有教无类”，希望能通过自己的知识传播开化民智，提高人民素质 ……（未完，全文共1282字，当前仅显示815字，请阅读下面提示信息。收藏《荀子精神演讲稿2》）