“三育人”先进个人标兵事迹
——毛珠明 教书育人 潜心研究
毛珠明同志现为工商学院机械工程系艺术设计专业教师。2007年毕业于安徽师范大学美术学院绘画专业,2011进入南京大学研究院中国画理论与实践方向攻读艺术硕士。2007年本科毕业进入安徽工业大学工商学院工作至今。
毛珠明同志进入工商学院之前,曾从事绘画和摄影创作。绘画作品多次参加全国及省市比赛,两幅作品被母校收藏,毕业
论文、毕业创作同时获优秀论文奖和创作奖。摄影作品获安徽省大
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据上课内容结合专业实际。艺术理论往往是理论性、概念性的名词和解释。他为了激发学生艺术理论学习兴趣,在教学中运用自己创作的作品和图例,生动精彩的讲授每个重难点,上他课的学生往往是在轻松愉悦中就学到了理论。他在专业课实践教学中,一方面因材施教,针对每位学生的特点逐一指导,鼓励学生学习技法、技巧。教育学生要多临摹艺术大师的经典来提高自我的审美视野;要深入生活、观察自然来全面提升自我的艺术修养。他认为学艺术的学生一定要有被人肯定和欣赏的环境,有这样的环境才能激发学生艺术创作的热情。为此他多次作为艺术策展人,策划了一系列学生作品展览,既肯定了学生的艺术价值,又丰富了学院的整体艺术氛围。 艺术设计学生的“皖南——宏村、屏山写生作品展”、“装饰基础
汇报展”的展出都引起了全院师生的一致好评。
在教书育人的同时,毛珠明同志也努力做好管理育人和服务育人。他重视与学生的交流沟通,在与学生日常交流中,他鼓励学生珍惜大学时光,学艺术要“学而知之,用而知之。”刻苦勤奋才会出成绩。培养学生从大学期间就培养良好的职业观和价值观,并以个人的言行影响和感染学生,真正做到“学高为师,身正为范”。在担任艺1141班
班主任期间,该同志经常和学生交流,及时和辅导员沟通。他多次深入宿舍了解学生思想、学习、生活等方面的情况,对贫困生他耐心的交谈、鼓励他们自立自强;他带领学生写生实习,考虑到很多学生家庭条件不好,主动要求和学生同吃同住,白天一起写生,晚上一起交流艺术创作心得;学生放假期间,他又积极引导学生参加社会实践和学科竞赛,鼓励学生深入企业实践,为学生尽可能创造锻炼自我的机会。
毛珠明同志非常重视学生的课外竞赛和艺术展览。指导的学生参加安徽省创业设计大赛、全国广告设计大赛等各个艺术设计竞赛中都取得了不错的成绩。同时,他对自己的艺术创作和科研从未停止努力,在日常生活中他常常白天上课、晚上专研创作,特别是他就读南京大学美术研究院艺术硕士以来佳作不断:作品《春》入选2012年安徽省青年美展,2013年特邀参加马鞍山市美术教师作品展;作品《中国年》2010年获“时代.精彩”全国工笔画名家邀请展优秀作品奖,同时入选2012年南京大学110校庆名家作品展被南京大学永久收藏;作品《李鸿章办洋务》2013年获“时代.精彩”全国工笔画名家邀请展,同时入选2013年第三届全国“徐悲鸿奖”;作品《飞天——中国未来天宫畅想》2012年入选全国中国画 ……(未完,全文共2050字,当前仅显示1303字,请阅读下面提示信息。
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